2025年度 (最新) 学院等開講科目教養科目群文系教養科目

宗教学Ｃ

シラバス

本講義では日本人の「いのち」観を理解することを目的とする。そのため学生は、講義内で、生と死に関する、いくつかのトピックについて、小レポートを書き、議論を行うことよって、そのトピックの背景にある「いのち」観を見極めていく。

以下の3つを目指す。
(1)日本人の代表的な死生観に関する諸説を学び、
(2)日本人の「いのち」観とは何か、自分の言葉で語れるようになる。
(3)同時に学生は自分が生や死について、どのような価値観を持っているか知ることができるようになる。

「いのち」観、死、スピリチュアリティ、葬儀

教員からの問いに対してディスカッションか小レポートで応えるなどして、互いの意見を交換し、認識を深めていきたい。

	授業計画	課題
第1回	講義概要について
第2回	多死社会は新しい死生観を生み出すのか？
第3回	私たちは、死をどうとらえているのか？
第4回	AIで故人を復活させるのは冒涜か①問題提起	講義を聴いて、次回の発表準備をする。
第5回	AIで故人を復活させるのは冒涜か②発表とふりかえり	このテーマについて議論する。
第6回	日本人が葬儀で無表情なのはなぜか？①映像と講義	講義を聴いて、次回の発表準備をする。
第7回	日本人が葬儀で無表情なのはなぜか？②グループワーク	このテーマについて議論する。
第8回	日本人が葬儀で無表情なのはなぜか？③中間総括	これまでの講義を聴いて、当該問題に関する小レポートをしたためる。
第9回	学校でいのちは教えられるか①問題提起	講義を聴いて、次回の発表準備をする。
第10回	学校でいのちは教えられるか②グループワーク	このテーマについて議論する。
第11回	学校でいのちは教えられるか③講義
第12回	命と魂はどちらが大切か①問題提起	講義を聴いて、次回の発表準備をする。
第13回	命と魂はどちらが大切か②発表とふりかえり	このテーマについて議論する。
第14回	まとめ

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

特になし。

検討する資料や情報は講義中に示す。

ディスカッション35％、小レポート35％、確認テスト30％

他者はもちろん、自身の生や死に対する価値観に真摯に向き合う自信がない学生は履修してはいけない。

yumiyama【at】ila.titech.ac.jp（【at】を＠に置き換える）

メールにて予約を受け付ける。

この科目は、人数超過の場合には抽選を実施いたします。初回の授業に必ず出席するようにしてください。