異文化グループワーク演習発展

開講元

アントレプレナーシップ科目

担当教員

村上 理映 / 太田 絵里 / 田岡 祐樹

授業形態

講義/演習 (対面型)

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

集中講義等

クラス

-

科目コード

ENT.G404

単位数

110

開講時期

2025年度

開講クォーター

3～4Q

シラバス更新日

2025年9月16日

使用言語

英語

※ 科目コードに( ) がある科目は、学生の入学年度によって科目コードが異なります。

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

春休みのタイへの海外研修渡航（ENT.G405 異文化グループワーク海外研修アドバンスト２）に参加する学生のみが履修する科目である。参加者は必ず履修すること。

チュラーロンコーン大学の学生と、オンラインで講義受講、混合グループワークを行うことで、
1) 社会課題への理解を深め，
2) 国際共修によって、その年のテーマとなる社会課題の解決に向けてのアイデアを作り上げる。

12月～2月にかけて、本学学生は教室で対面(大岡山キャンパス本館M110)で受講し、チュラーロンコーン大の教室とオンラインでつながる。
1月のチュラーロンコーン大参加者の来日時に、サイトビジット、グループワーク、中間発表を行う。

到達目標

1) 日本とタイの社会課題のトレンドと優先順位を理解する。
2) エンジニアリングデザインのプロセスを理解する。
3) タイと日本の社会課題の現状を理解した上で、課題解決のアイデアとその実施プランを考える。
4) 異文化にあわせて、アイデアをカスタマイズし、地域色を与える。
5) 異文化を理解し、違いを尊重するよう、国際意識を高める。
6) 異文化グループワークに積極的に参加する。
7) クリティカルシンキングと分析力を身に着ける。

キーワード

タイ, チュラーロンコーン大学, 異文化ＰＢＬ, 異文化グループワーク,グローバル・エンジニアリング, 社会課題, エンジニアリングデザイン

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

1) タイ渡航中に決めたトピックについて、それぞれの国での調査を通じて、必要なデータや情報を収集し、それぞれの国の特徴、共通点、相違点等を見出す。
2) 考えたアイデアを自分の国で適用するために、ユーザーテストを行い、フィードバックを得る
3) それぞれの国の事情を考慮し、アイデアをどのように実現化するか、及びその実施プランを考える。
4) 最終発表で、アイデア実現化についてのスキットと、実施プランまで含めたプランを示す。

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する 予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

なし

参考書、講義資料等

必要に応じて資料配布

成績評価の方法及び基準

グループワークパフォーマンス (個人評価) :10%
グループディスカッション（個人評価） :20%
個人エッセイ(個人評価) :30%
グループプレゼンテーション (グループ評価) : 20%
スキット(グループ評価） : 20%

関連する科目

• ENT.G304(LAW.X359) ： 異文化グループワーク演習
• ENT.G303(LAW.X373) ： 異文化グループワーク海外研修
• ENT.G405 ： 異文化グループワーク海外研修アドバンスト 2

履修の条件・注意事項

「ENT.G405 異文化グループワーク海外研修アドバンスト2」を履修した学生のみが、履修すること。

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

アントレプレナーシップ教育機構　グローバル教育実施室：村上
global_edu[at]cee.isct.ac.jp

オフィスアワー

メールで事前に連絡のこと

その他

アントレプレナーシップ科目
チュラロンコン大学との調整により、内容詳細の変更がありうる。