2025年度 (最新) 学院等開講科目 教養科目群 英語科目
英語第九 11 再履修
- 開講元
- 英語科目
- 担当教員
- 谷岡 健彦
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - クラス
- 11 再履修
- 科目コード
- LAE.E311
- 単位数
- 010
- 開講時期
- 2025年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2025年3月19日
- 使用言語
- 日本語
シラバス
授業の目的（ねらい）、概要
英語第九においては、「英語第九申告専用」と「英語第九再履修」の２種類のクラスが開講される。このクラスは「英語第九再履修」で、「英語第九」の合格基準点以上のスコアが取得できておらず、授業に出席しながら単位修得を目指す学生が履修する。
TOEFL形式の問題演習を通じて、語彙や文法の知識を強化し、総合的な英語の運用能力の向上を目指す。
到達目標
コース終了時には、学生は語彙や文法の知識を強化し、総合的な英語の運用能力を向上させることができる。
キーワード
TOEFL、TOEIC、英語の4技能、合格基準点
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
授業の進め方
第一回のオリエンテーションで説明いたします。必ず出席してください。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション Pre-test | 科目の狙い |
| 第2回 | Module 1, Lesson 1: "Listening: Understanding agreement and disagreement" Module 1, Lesson 3: "Structure: Verb tenses (1)" Minitest 1 | Listening: short dialogues (pp. 1-6) Structure: present simple, present progressive, past simple, past progressive (pp. 13-17) |
| 第3回 | Module 1, Lesson 2: "Listening: Understanding gist" Module 1, Lesson 5: "Reading: Understanding gist" Minitest 2 | Listening: extended conversations / academic mini-talks (pp. 7-12) Reading: Understanding gist (pp. 23-28) |
| 第4回 | Module 1, Lesson 4: "Structure: Verb tenses (2)" Module 1, Lesson 6: "Reading: Understanding purpose" Minitest 3 | Structure: present perfect, past perfect, future perfect (pp. 18-22) Reading: Understanding purpose (pp. 29-34) |
| 第5回 | Module 2, Lesson 1: "Listening: Understanding negatives" Module 2, Lesson 3: "Structure: Articles" Minitest 4 | Listening: short dialogues (pp. 35-39) Structure: Articles (pp. 46-50) |
| 第6回 | Module 2, Lesson 2: "Listening: Understanding specific information" Module 2, Lesson 5: "Reading: Understanding specific information" Minitest 5 | Listening: extended conversations / academic mini-talks (pp. 40-45) Reading: Understanding specific information (pp. 56-61) |
| 第7回 | Module 2, Lesson 4: "Structure: Comparatives and superlatives" Module 2, Lesson 6: "Reading: Understanding pronoun reference" Minitest 6 | Structure: Comparatives and superlatives (pp. 51-55) Reading: Understanding pronoun reference (pp. 62-66) |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
Boost Your English 1ーPractice for TOEFL ITPー (Seibido) ISBN 9784791931248
（『英語実践力強化とTOEFLテストITP完全攻略ー初級』）
（大学生協購入）
参考書、講義資料等
授業内で配布する。
成績評価の方法及び基準
TOEFLまたはTOEICのスコアと、授業での評価の両方を成績判定の対象とする。成績判定は合否でおこなわれる。詳細はオリエンテーションで説明する。
関連する科目
- LAE.E111 ： 英語第一
- LAE.E112 ： 英語第二
- LAE.E113 ： 英語第三
- LAE.E114 ： 英語第四
- LAE.E211 ： 英語第五
- LAE.E212 ： 英語第六
- LAE.E213 ： 英語第七
- LAE.E214 ： 英語第八
履修の条件・注意事項
入学年度が2016年度以降、2023年度までの学生を対象とする。
連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
tanioka(a)ila.titech.ac.jp (a)を@に変えてください。
その他
クォーターの第一週にオリエンテーションを実施するので、必ず出席すること。(4Qの授業履修者は、3Qの同一曜日、同一時間帯のクラスで第１回の授業時に行われるオリエンテーションに出席して説明事項を確認しておく事。) 詳細については大岡山キャンパス西３号館３階等の掲示およびILA外国語セクションHPを参照。質問があれば、下記アドレスにメールにて問い合わせること。 info_english9_at_fl.ila.titech.ac.jp （_at_を＠におきかえてください。）