2025年度 (最新) 学院等開講科目教養科目群文系教養科目

教養特論：日本思想史

シラバス

本講義では、一つのテーマを定めて日本思想史を読み解く。本年度のテーマは「悪と徴」。
「悪」に関する諸言説の読解・検討・批判を通して、日本における「悪」の思想を歴史的・多面的に把握する。

本講義では以下を目指す。
１）日本思想史上の「悪」の特徴、背景、その多様性を把握する。
２）ディスカッションやレポート実作を通して、資料読解・考察・相互批判・説得力ある論の構築という人文科学の基本的手法を学ぶ。

日本、倫理、宗教

スライドやビデオも活用する。また、講義内容に関連し、テーマを定めて少人数でのグループ・ディスカッションも課す。

	授業計画	課題
第1回	イントロダクション：「悪」への招待─今なぜ「悪」か？
第2回	ディスカッション（１）：悪と自然	テーマ「災害は人間への天罰か？」
第3回	古代・中世の思想世界
第4回	古代・中世と悪（１）悪党と怨霊	『今昔物語集』（11-12世紀）、『平家物語』
第5回	古代・中世と悪（２）「悪人」と救い	『歎異抄』（13世紀）
第6回	レポートのピアレビューとディスカッション	第一レポートのピアレビューと改訂
第7回	近世の思想世界
第8回	近世と悪（１）赤穂事件、悪いのは誰か？	『仮名手本忠臣蔵』（1748）
第9回	近世と悪（２）国学にとっての「悪」	本居宣長『古事記伝』（1798）
第10回	ディスカッション（２）：悪と世間	テーマ「悪人の家族に贖罪の責任はあるか？」
第11回	近代の思想世界
第12回	近代と悪（１）和辻哲郎にみる共同体の「悪」	和辻哲郎『倫理学』（1937-1949）
第13回	近代と悪（２）丸山眞男とハンナ・アーレント	丸山眞男『現代政治の思想と行動』（1956-1957）アーレント『イェルサレムのアイヒマン』（1963）
第14回	ディスカッション（３）：悪と公共	テーマ「『和』を乱すことは悪か？」

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

ハンドアウトを配布する。

参考文献は講義の中で随時紹介する。

ディスカッションへの参加（リアクション・ペーパーによる）：20％、第一レポート: 30%、第二レポート（期末）: 50%
二回のレポート提出を必須とする。詳細は初回授業で説明する。

なし

hatter[at]ila.titech.ac.jp

随時

・この科目は、人数超過の場合には抽選を実施いたします。初回の授業に必ず出席するようにしてください。
・授業内容は受講者に応じて変更される場合があります。