2025年度 (最新) 学院等開講科目環境・社会理工学院社会・人間科学系社会・人間科学コース

文化・芸術分野方法論S1

開講元: 社会・人間科学コース
担当教員: 高尾隆
授業形態: 講義 (対面型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 木5-6 (W9-706)
クラス: -
科目コード: SHS.U461
単位数: 200
開講時期: 2025年度
開講クォーター: 1～2Q
シラバス更新日: 2025年4月10日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

質的研究の理論と具体について学びます。質的研究の背景となるさまざまな理論を概観し、質的アプローチをもちいた具体的研究について学びます。
ねらいは、質的研究の理論と具体を知り、質的方法についてプレゼンテーション、ディスカッションする力を身につけることです。

到達目標

質的研究の背景となるさまざまな理論を理解する
質的アプローチをもちいた具体的研究について知る
質的方法についてプレゼンテーション、ディスカッションする力を身につける

キーワード

質的研究，質的アプローチ，理論，プレゼンテーション，グループディスカッション

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

授業は対面のゼミナール形式でおこないます。
文献講読：各回、授業の前半は教科書の該当章について担当者が発表し、小グループでのディスカッションののち、全体で質問・コメントを共有し、解決できることについては解決していきます。
質的研究紹介：担当者が興味のある質的アプローチをもちいて研究された本を1冊読んできて、その本の内容を紹介したのち、全体でディスカッションします。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	文献講読第1章　技（わざ）としての質的研究：ポスト実証主義の諸系譜と研究スタイル	質的研究の概要の理解
第2回	文献講読第2章　シンボリック相互作用論：自己と意味を求めて, 質的研究紹介（1）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第3回	文献講読第3章　解釈学：テクストの解釈質的研究紹介（2）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第4回	文献講読第4章　ドラマツルギーとドラマティズム：劇場・舞台としての社会生活質的研究紹介（3）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第5回	文献講読第5章　エスノメソドロジー：日常生活の成り立ち質的研究紹介（4）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第6回	文献講読第6章　エスノグラフィー：ネイティブの文化的理解質的研究紹介（5）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第7回	文献講読第7章　記号論と構造主義：社会的現実の文法質的研究紹介（6）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第8回	文献講読第8章　史的唯物論：階級，闘争，そして支配質的研究紹介（7）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第9回	文献講読第9章　批判理論：ヘゲモニー，知の生産，コミュニケーション行為質的研究紹介（8）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第10回	文献講読第10章　フェミニズム：中心的社会原則としてのジェンダー質的研究紹介（9）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第11回	文献講読第11章　構造化と実践の理論：権力という枠組のなかでの二元論を超えて質的研究紹介（10）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第12回	文献講読第12章　ポストモダニズム：イメージおよび「真なるもの」との戯れ質的研究紹介（11）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第13回	文献講読第13章　ポスト構造主義：言説，監視，脱構築質的研究紹介（12）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備
第14回	文献講読第14章　ポストコロニアリズム：帝国主義を読み解き，抵抗する文献講読第15章　結論：伝統，即興，質のコントロール質的研究紹介（13）	文献の講読と質問・コメントの準備，発表準備

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため、教科書や配布資料等の該当箇所を参照し、「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

プラサド，プシュカラ（箕浦康子(訳)）『質的研究のための理論入門―ポスト実証主義の諸系譜』ナカニシヤ出版，2018年
（Prasad, Pushkala. Crafting Qualitative Research: Working in the Postpositivist Traditions (1st edition). M. E. Sharpe, Inc., 2005）

参考書、講義資料等

適宜指示します。

成績評価の方法及び基準

文献講読の発表とディスカッション　50%
質的研究紹介の発表とディスカッション　50%

履修の条件・注意事項

特にありません。質的研究の初学者でも履修可能です。

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

takao [at] ila.titech.ac.jp

オフィスアワー

メールで問い合わせてください。

その他

文献講読の準備として、毎回教科書の該当箇所を読んできてください。（読んでこなかった場合は参加できません。）