2025年度 (最新) 学院等開講科目工学院システム制御系

学士特定課題研究（システム制御系）

開講元: システム制御系
担当教員: 各教員
授業形態: 演習
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室)
クラス: -
科目コード: SCE.Z389
単位数: 060
開講時期: 2025年度
開講クォーター: 3～4Q
シラバス更新日: 2025年4月1日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

受講生は，指導教員と協議して決定した研究課題について研究活動を行う。文献等の調査を通じて研究課題に関連する事項の理解を深め，研究者としての倫理と基礎的な研究遂行手段・表現手法の訓練を行い，討論などを通じて問題を明確化し，解決手法について検討する．研究を遂行するこれらの過程において，それまで学修してきた様々な科目によって身に付けた専門知識及び周辺の基礎知識等を活用して研究者としての基礎的な能力を身に付ける。また，データの取得，取得したデータの解析とその考察といった研究手法に習熟するとともに，複眼的に事物を観る力を養成するする。さらに，得られた成果をまとめて報告書を作成するとともに，発表・討論を行う。
学士特定課題研究は，学生個々が特定の研究課題に取り組む研究室教育の中核をなすものであり，体系的カリキュラムに基づくコースワークと相互補完の関係にある。研究を遂行することにより，専門力の向上とともに，新たな課題・問題を発見・設定する力，未解決の問題を解決に導く力など，社会で必要とされる総合的な開発力を身につけることが期待される。

到達目標

学士特定課題研究を履修することにより，次の能力を修得する。
１）システム制御工学分野における専門知識を課題解決に応用する力
２）システム制御工学分野以外の専門分野の基礎を自ら学び，課題解決につなげる力
３）システム制御工学分野における未解決の課題について，社会における課題の位置付けを理解し，課題解決が社会にもたらす影響を判断し，解決にあたる力
４）論理的説明能力を身に付け，議論を展開し，文書にまとめる力
５）自立した一人の研究者としての意識をもち，他者との議論において意思疎通を図るために必要な知識と説明能力

キーワード

研究活動，発表，研究課題，課題解決，文献調査，論理的説明能力

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

指導教員の研究室で行い，実施計画は教員と学生が協議して決定する。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	・学士特定課題研究の進め方に関わる指導教員のガイダンス・研究の方向性について討論・研究課題の決定・研究実施・研究課題に関する文献調査・研究実施状況のとりまとめ・学士特定課題研究報告書の執筆・発表資料の作成，指導教員による発表指導・学士特定課題研究発表会	指導教員の指示に従う

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

教科書

特に定めない

参考書、講義資料等