2025年度 (最新) 学院等開講科目 理学院 数学系 数学コース
数学特別講義G
- 開講元
- 数学コース
- 担当教員
- 水野 義紀 / 鈴木 正俊
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - クラス
- -
- 科目コード
- MTH.E531
- 単位数
- 200
- 開講時期
- 2025年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2025年3月19日
- 使用言語
- 日本語
シラバス
授業の目的(ねらい)、概要
ヤコビ形式の基礎事項を講義する。ヤコビ形式というのは、楕円関数とモジュラー形式を併せたような2変数の正則関数である。それ自身も興味深い対象であるし、一方では道具としての側面が大切である。特に、次数2のモジュラー形式や半整数重さのモジュラー形式と深い関係があり、これらを研究するために用いられている。特にヤコビ形式を仲介とした斎藤・黒川予想の証明は圧巻である。アイヒラーとザギエの教科書に沿って、その基礎事項を概観する。各自の研究において類するものが現れたとき、役立てることができるようにしたい。
アイヒラーとザギエの教科書はヤコビ形式の基礎的文献である。高度な概念は用いられておらず、地に足の着いた計算により話は進む。自力では思いつかないものも多いのであるが、ひとまず計算を追うことで計算の面白さを追体験し、各自の計算力の涵養のきっかけにしたい。こういう数学もあることが伝わればと思う。
到達目標
・ヤコビ形式の基礎事項を習得する。
・ヤコビ形式の有用性を理解する。
・具体的な計算が実行できるようになる。
キーワード
ヤコビ形式、ヤコビ・アイゼンシュタイン級数、ヘッケ作用素、モジュラー形式との関係
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
授業の進め方
通常の講義形式で行う.また,適宜レポート課題を出す.
授業計画・課題
授業計画 | 課題 | |
---|---|---|
第1回 | ・ヤコビ形式とヤコビ群 ・アイゼンシュタイン級数とカスプ形式 ・テイラー展開 ・ヘッケ作用素 ・半整数重さのモジュラー形式との関係 ・ジーゲルモジュラー形式との関係 ・ヤコビテータ級数とワルズプルジェの定理 | 講義中に指示する. |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
学修効果を上げるため,教科書や配布資料等の該当箇所を参照し,「毎授業」授業内容に関する予習と復習(課題含む)をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
使用しない
参考書、講義資料等
(1) M. Eichler-D. Zagier, The theory of Jacobi forms, Birkhauser (1985)
(2) 伊吹山知義, 保型形式特論, 共立出版 (2018)
成績評価の方法及び基準
レポート課題(100%)による.
関連する科目
- MTH.A301 : 代数学第一
- MTH.A302 : 代数学第二
- MTH.A331 : 代数学続論
履修の条件・注意事項
特になし