2021年度 学院等開講科目 教養科目群 広域教養科目
伝統技術と国際共修
- 開講元
- 広域教養科目
- 担当教員
- 村上 理映 / 太田 絵里 / 渡邊 玄 / 小林 郁夫 / 松崎 由理 / 嘉村 賢州
- 授業形態
- 講義/実験等
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - 集中講義等
- クラス
- -
- 科目コード
- LAW.X353
- 単位数
- 0.500.5
- 開講時期
- 2021年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2025年7月10日
- 使用言語
- 英語
シラバス
授業の目的（ねらい）、概要
講義, オンライン教材（SPOCs）による自主学習，情報収集，日本人学生と海外出身の学生との混合グループでのグループワーク，実習を通じ、
1. 伝統技術（たたら製鉄）への理解を深め、
2. 国際共修を行う。
到達目標
1. 各国（母国含む）の伝統技術，関連する産業，歴史や文化，社会的背景，伝統鉄の利用等を理解し，誇れる点を見出す。
2. 異文化グループワークを通じ，相互理解を深め，国際共修に必要なスキル（国際協働力）を習得する。
3. たたら製鉄から造られる和鉄を例とし，多面的でグローバルな視点から，各国（母国含む）で展開できる伝統技術の復興・発展の提案を行う。
キーワード
伝統技術、たたら製鉄、グローバルな視点、国際共修
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
- 国際教養力、課題設定力
授業の進め方
1. 講義，オンライン教材(SPOCs)による学習
2. 伝統技術，関連する産業，歴史や文化，社会的背景，伝統鉄の利用に関する情報収集
3. 異文化グループワークによる情報共有
4. ①炭切り，②たたら製鉄（簡易版），③鍛冶体験（ペーパーナイフづくり），④日本刀鑑賞の実習実技
5. 授業内外のグループワークによる，伝統技術の復興・発展の提案
6. グループワークの提案に基づき，歴史的・文化的背景，風習等を考慮した伝統技術の展開・発展方法について各自報告書を作成
7. 伝統技術の展開・発展方法についての発信方法，具体的コンテンツ（ウェブ，ポスター，ビデオ等）を作成
＊上記の活動を一部オンラインで行う場合がある。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 6月30日（水）：5-8限 ＠Taki Plaza B2 Workshop area <導入> グループ分け発表，講義 | ＜個人課題＞ 1.オンライン教材（伝統的製鉄の歴史，刀鍛冶，鉄製の伝統工芸）の視聴を通じた自習と，クイズへの回答 2.各国の伝統的製鉄と鉄の利用について，その歴史，社会的背景，関連産業等について調べ，10分の発表資料を準備。（重複しないようにトピック調整） |
| 第2回 | 7月7日（水）：5-7限 ＠Taki Plaza B2 Workshop area <グループワーク> 各国の伝統的製鉄と関連する産業、古代鉄の利用に関る理解（グループ内での情報共有） | ＜グループ課題＞ ①各国の事情を踏まえ，最終発表の提案トピックの候補を検討。 ②提案を具体化するために必要な情報の収集。 ③グループワークの経過報告を共有フォルダーに提出（進捗状況，決定事項，具体案の候補，議論内容） |
| 第3回 | 7月14日（水）：12:30-15:30 ＠工系廃棄物置き場 ＜実習＞ 炭切り（たたら製鉄及び刀鍛冶実習で使用） | ＜グループ課題＞ ①各国の事情を踏まえ，最終発表の提案トピックの候補を検討。 ②提案を具体化するために必要な情報の収集。 ③グループワークの経過報告を共有フォルダーに提出（進捗状況，決定事項，具体案の候補，議論内容） |
| 第4回 | 7月17日（土）：08:50-17:00 ＠工系廃棄物置き場 < 実習> たたら製鉄（簡易版），鍛冶体験（ペーパーナイフづくり） （予備日：7月24日（土） | ＜グループ課題＞ ①各国の事情に加え，実習の経験を考慮し，最終発表の提案トピックを検討。 ②提案を具体化するために必要な情報の収集と分析 ③グループワークの経過報告を共有フォルダーに提出（進捗状況，決定事項，具体案の候補，議論内容） |
| 第5回 | 7月21日（水）：5₋7限 ＠Taki Plaza B2 Workshop area ＜講義・実習＞ 松田次泰刀匠による日本刀に関する講義，日本刀鑑賞 | ＜グループ課題＞ ①講義全体の経験をふまえ、最終発表の提案トピックを検討。 ②提案を具体化するために必要な情報の収集と分析 ③グループワークの経過報告を共有フォルダーに提出（進捗状況，決定事項，具体案の候補，議論内容） |
| 第6回 | 7月28日（水）：5₋7限 ＠Taki Plaza B2 Workshop area <グループワーク・プレゼンテーション> 伝統技術発展方法の提案発表 | ＜個人課題＞ ①最終発表の提案をふまえ，自国の歴史的・文化的背景，風習等を考慮した伝統技術の展開・発展方法について各自，提案報告書を作成。（日本語または英語） ②伝統技術の展開・発展方法についての発信方法，具体的コンテンツ（ウェブ，ポスター，ビデオ等）を作成。（英語） |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
教科書
オンライン教材（SPOCs）のコンテンツ、及び必要に応じて資料を提供
参考書、講義資料等
N/A
成績評価の方法及び基準
講義への参加：10％
自国の伝統技術についての調査：20％
実習での取り組み：10％
グループワークへの貢献：30％
グループ提案発表（グループ評価）：10％
個人提案レポート（日本語・英語いずれも可）、発信コンテンツ（英語）：20％
関連する科目
- LAW.X440 ： 伝統技術と国際共修特論
履修の条件・注意事項
1.英語で留学生とコミュニケーションできる語学力（TOEIC750点またはTOEFL-iBT80点相当程度）を有すること。
2.日本の伝統技術（たたら製鉄）と、その産物である伝統的和鉄に興味があること。
連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
グローバル人材育成推進支援室 グローバル理工人育成コース（村上・太田）：ghrd.info[at]jim.titech.ac.jp
オフィスアワー
設定しない。
必要に応じて、グローバル人材育成推進室 グローバル理工人育成コースに、メールでコンタクトをとること。
その他
グローバル理工人育成コースの所属生と、留学生を優先する。
履修者多数の場合は，コースの修了に向けての履修状況等を検討し，選考を行う可能性がある。
グループワークおよび実習の準備の都合上、6月14日（月）までに履修申告をすること。