2026年度 (最新) 学院等開講科目教養科目群文系教養科目

社会調査法C

開講元: 文系教養科目
担当教員: 高松礼奈
授業形態: 講義
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室)
クラス: -
科目コード: LAH.T322
単位数: 200
開講時期: 2026年度
開講クォーター: 3Q
シラバス更新日: 2026年4月2日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

社会の現状を提示しつつ，何らかの改善や変化を促そうとする場合，客観的な根拠となるデータに基づいた事実の提示が求められる。本講義では，小グループに分かれ，与えられたテーマに沿って調査を実施する。その過程で，問題意識を明確にし，仮説と分析計画を設定したうえで，社会調査の手法を用いてデータに基づき仮説を検証する。
ねらいは，小グループで他者と協働し，テーマおよび仮説に適した方法を用いて調査を実施し，その成果を発表するという一連のプロセスを通して，社会調査法に基づく探究スキルを養うことである。

到達目標

本講義を履修することによって次の知識と能力を修得する。
1) 与えられたテーマから自らの興味と問題意識に沿って、社会調査の計画を立てることができる
2) 変数の種類やワーディングの明瞭さを考慮した調査票が作成できる。
3) 調査結果をまとめ、聴衆の知識レベルに合わせたわかりやすい成果の報告ができる

キーワード

社会調査、問題設定、調査設計、仮設検定、成果公表

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

講義とグループワーク（主にディスカッション）を中心とする。配布資料はLMSより配信する。データクリーニング、分析と発表準備の授業回にはパソコンを持参することを推奨する。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	調査テーマの説明とグループ分け	作業計画を立てる。
第2回	問題・テーマの設定	調査テーマを設定する。
第3回	立案と企画1	既存の調査を検索し、内容をまとめる。
第4回	立案と企画2	仮説と分析計画を立てる。
第5回	調査計画の発表	研究計画を発表し、相互評価をもとに計画を修正する。
第6回	調査票の作成	調査票を作成する。
第7回	質問（紙）・画面の作成	オンライン調査画面を作成する。
第8回	データセットの準備	分析前のデータクリーニングを行う。
第9回	単純集計	各変数の特徴と分布を要約する。
第10回	前分析	変数間の関係をまとめる。
第11回	仮説検証	分析計画に沿って仮説検証を行う。
第12回	発表の準備	結果をまとめ、発表の準備を行う。
第13回	最終発表会1	発表会1と相互評価
第14回	最終発表会2	発表会2と相互評価

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

特に定めない。

参考書、講義資料等

学修を補助する資料を適宜配布する。

成績評価の方法及び基準

授業でのディスカッションやワークへの貢献度（50%），課題（25%），発表（25%）に基づいて行う。

履修の条件・注意事項

社会調査法A，社会調査法Bを履修していること，または同等の知識があること。