コミュニケーション論C

開講元

文系教養科目

担当教員

高尾 隆

授業形態

講義

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

クラス

-

科目コード

LAH.H319

単位数

200

開講時期

2026年度

開講クォーター

3Q

シラバス更新日

2026年3月5日

使用言語

日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

コミュニケーションの基盤となる「声」に焦点を当て、その可能性を実践的に探究する授業です。声によるコミュニケーションは、人間の相互理解を支える重要なものであり、理工系学生にとってもプレゼンテーションやディスカッションなどにおいて不可欠なものです。本授業は、呼吸・発声・身体の基礎トレーニングを行い、文章や詩の朗読、合唱、戯曲のモノローグ／ダイアローグの音読などの表現実習に取り組みます。最後には全員が各自で選んだテキストで公開発表をします。
ねらいは、コミュニケーションの手段としての声への理解を深め、呼吸・発声・身体の技法を習得し、テキストと結びついた声による表現を探究し、研究発表やスピーチなど社会的場面に応用可能な表現力を高めることです。

到達目標

コミュニケーションの手段としての声への理解を深める
呼吸・発声・身体の技法を習得する
テキストと結びついた声による表現を探究する
社会的場面に応用可能な表現力を高める

キーワード

コミュニケーション，声，呼吸，発声，身体，朗読，合唱，戯曲音読，表現，発表

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

授業は対面のワークショップ形式でおこないます。実習とアクティビティをとおして、頭と身体を動かし、受講生同士がかかわり合いながら学んでいきます。

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため、教科書や配布資料等の該当箇所を参照し、「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

特にありません。

参考書、講義資料等

鴻上尚史『発声と身体のレッスン—魅力的な「こえ」と「からだ」を作るために』ちくま文庫，2012年
課題テキストは授業中に配布します。

成績評価の方法及び基準

ショートレポート，授業への参加・貢献　50%
発表　20%
最終レポート　30%

関連する科目

• LAH.H107 ： コミュニケーション論Ａ
• LAH.H207 ： コミュニケーション論Ｂ
• LAH.S445 ： 文系エッセンス５３：コミュニケーション論

履修の条件・注意事項

授業には軽い身体接触を伴います。
受講にあたってこれまでの朗読、合唱、演劇等の経験はまったく必要ありませんが、積極的な参加とかかわりをおねがいします。

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

takao [at] ila.titech.ac.jp

オフィスアワー

メールで問い合わせてください。

その他

・グループワークが中心の授業のため遅刻をしないようにしてください。15分以上の遅刻は出席と認められません。
・毎回課題テキストを読んで準備してきてください。（準備してこなかった場合は参加できません。）
・毎回身体を動かす活動がありますので、授業には動きやすい格好で参加してください。