2024年度学院等開講科目教養科目群文系教養科目

哲学Ｂ

開講元: 文系教養科目
担当教員: 山本貴光
授業形態: 講義 (対面型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 火5-6 (WL2-401(W641)) / 金5-6 (WL2-401(W641))
クラス: -
科目コード: LAH.H201
単位数: 200
開講時期: 2024年度
開講クォーター: 1Q
シラバス更新日: 2025年3月17日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

「哲学」と呼ばれる学問は、発端となった古代ギリシアから数えても、2500年以上の歴史を持ちます。その長い歴史のなかで、哲学ではさまざまな問題が検討されてきました。

例えば、現在でも科学哲学、数学哲学、生物哲学、神経哲学、言語哲学、法哲学、音楽哲学、歴史哲学、人工知能の哲学など、いろいろな「Ｘの哲学」（Ｘには任意の対象が入ります）が行われているところです。そこでは例えば、「脳と心はどう関係しているのか」「知能とはなんだろうか」「生命とはなにか」「美しいとはどういうことか」「幸せとはどういう状態か」といった問題が探究されています。

この講義では、いくつかの具体的な問題を通じて、哲学の営みについて検討してみます。

到達目標

この講義では、受講者が次のことをできるようになることを目標とします。

1) 哲学という営みがどのようなものかを理解できる。また、誰かに説明できるようになる。
2) 哲学の歴史のなかで、どのような問いが提示され、検討されてきたかを理解する。
3) 以上を参考にして、自分でも問いを立てられるようになる。

キーワード

哲学、哲学史、問い、百学連環、人文学

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

講義形式を中心として、学生のみなさんからの質問や意見があれば随時応じます

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	プロローグ――講義概要の説明	この講義では何をするのか、どんなふうに臨めばよいかを理解する
第2回	哲学について考える	哲学とはどのような営みか、その歴史はどのようなものかを理解する
第3回	問題：心と脳はどう関係しているか――心と神経の哲学（１）	心脳問題を理解する
第4回	問題：心と脳はどう関係しているか――心と神経の哲学（２）	心脳問題を理解する
第5回	問題：文学はなにをしているか――創作の哲学（１）	文学を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第6回	問題：文学はなにをしているか――創作の哲学（２）	文学を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第7回	問題：人はなにを知ることができるのか――科学の哲学（１）	科学を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第8回	問題：人はなにを知ることができるのか――科学の哲学（２）	科学を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第9回	問題：人はなぜ遊ぶのか――遊戯の哲学（１）	遊びを例に哲学は何をなしうるかを理解する
第10回	問題：人はなぜ遊ぶのか――遊戯の哲学（２）	遊びを例に哲学は何をなしうるかを理解する
第11回	問題：言語とはなんなのか――言語の哲学（１）	言語を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第12回	問題：言語とはなんなのか――言語の哲学（２）	言語を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第13回	問題：人工知能はつくれるか――計算機の哲学（１）	人工知能を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第14回	問題：人工知能はつくれるか――計算機の哲学（２）	人工知能を例に哲学は何をなしうるかを理解する
第15回	エピローグ――全体をふりかえる	ここまでの講義をふりかえる

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

必要に応じて資料を配付します

参考書、講義資料等

講義内で随時紹介します

成績評価の方法及び基準

期末レポート70%、中間ミニレポート20%、講義への貢献（発言・質問など）10%

履修の条件・注意事項

予備知識は必要ありません

哲学Ｂ