工学リテラシーI b

開講元

初年次専門科目

担当教員

田中 博人 / 中野 寛 / 阪口 基己 / 桃園 聡 / 安井 位夫 / 齊藤 卓志 / 松下 真太郎 / 伏信 一慶 / 鈴木 祐二 / 寳積 勉

授業形態

講義/演習 (対面型)

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

火5-6 (I124,I311,I321,I3-201)

クラス

b

科目コード

XEG.B101

単位数

0.50.50

開講時期

2022年度

開講クォーター

1Q

シラバス更新日

2025年7月10日

使用言語

日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

工学リテラシーI-IVは工学院の新入生が２年次以降に積極的に専門教育を受けられるように，高校までの一般教育と200番台以降の専門教育との橋渡しの役目をねらいとするとともに，工学的センスや問題解決の姿勢などを身に付けることをねらいとする．
工学リテラシーI-IVを1年間通じて受講することで工学院に関連する以下の7テーマの実験実習を経験することができる．
【ものを加工する（機械工作）】
【ものを動かすエネルギー（アイデアをカタチに）】
【ものの形を創る（CAD演習）】
【ものを制御する（制御システムの設計）】
【マイコン搭載ワイヤレス電気自動車】
【通信・計算機システムと知的情報処理】
【技術・制度をマネジメントする（管理技術・ゲーム理論）】

到達目標

本講義を履修することにより，以下の知識と能力を習得する．
【ものを動かすエネルギー（アイデアをカタチに）】
1) 機械工学の基礎となる知識を正しく理解し，実際の問題に応用できる．
2) 原理に基づく設計および現象理解に基づく改良を行うことができる．
3) グループでのディスカッションおよび問題解決ができる．
【ものを加工する（機械工作）】
様々な加工法および工作機械の使い方について実習し，自ら簡単な工作ができるようになる．

キーワード

【ものを動かすエネルギー（アイデアをカタチに）】
熱力学，流体力学，問題解決，設計，製作
【ものを加工する（機械工作）】
加工，工作機械，安全，測定，旋盤，フライス盤，ボール盤，曲げ機，コンター，せん断加工，研削

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

【ものを動かすエネルギー（アイデアをカタチに）】
ろうそくの炎のエネルギーにより推進する蒸気船の原理考察および設計を行う．まず市販の蒸気船を用いて蒸気船の推進原理をグループディスカッションにより考察し蒸気船の設計レポートを纏める．また, スターリングエンジンの構造や応用について, 模型を用いた実演により, その機構を考察する．更に, 紙飛行機を実際に製作し, その飛行距離や飛行時間を競う.
【ものを加工する（機械工作）】
加工の基礎的な知識と技術を習得するために，機械製作に用いられる工作機械および測定器の操作・取り扱いを実習する．また，安全な作業に関する事項について学ぶ．実習内容の説明および安全講習については全体で受講する．その後，4グループに分かれ，以下の4つの実習課題のうち3つをグループごとにローテーションで受講する．
A.　旋盤の基本操作
B.　フライス盤の基本操作
C.　ケガキ・穴あけ作業の基本操作
D.　切断・曲げ作業の基本操作
毎回の授業で出席を確認する．

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

なし

参考書、講義資料等

課題資料は実習中に配布する．

成績評価の方法及び基準

【ものを動かすエネルギー（アイデアをカタチに）】
設計レポート，製作物を総合的に評価する
【ものを加工する（機械工作）】
すべての実習を実施すること

関連する科目

• XEG.B101 ： 工学リテラシーI
• XEG.B102 ： 工学リテラシーII
• XEG.B103 ： 工学リテラシ-III
• XEG.B104 ： 工学リテラシーⅣ

履修の条件・注意事項

工学院の1年次学生であること（再履修は不可）．工学リテラシーI-IVを1年間通じて受講することを強く推奨する