2021年度学院等開講科目教養科目群広域教養科目

グローバル理工人特論1

開講元: 広域教養科目
担当教員: 村上理映 / 太田絵里
授業形態: 講義/演習
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 集中講義等5-7 (W831)
クラス: -
科目コード: LAW.X431
単位数: 110
開講時期: 2021年度
開講クォーター: 3～4Q
シラバス更新日: 2025年7月10日
使用言語: 英語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

講義，情報収集，日本人学生とタイ・チュラロンコン大学（以下、チュラ大）の学生との混合グループワークを通じ， 1)社会課題を解決するxRの社会実装への理解を深め，2)国際共修を行う。

到達目標

1) ニューノーマル社会におけるxR技術の動向と，その実装の現状について，文化的・社会的背景、社会課題と結び付けて理解する。
2) 異文化グループワークを通じて国際意識を醸成し，相互理解を深め、国際共修に必要なスキル（国際協働力）を習得する。
3) 分析力、批判的思考力を身につける。。
4) ニューノーマル社会における課題の解決のためのxR技術の社会実装のアイデアを多面的な視座から見出すことで、社会のニーズを理解し、解決策を導く力を身に着ける。

キーワード

タイ、チュラロンコン大学、国際ＰＢＬ、混合グループワーク、グローバル・エンジニアリング、xR

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

1) 講義，大学・参加者等の紹介ビデオ作成，アイスブレイキング
2) 自国について情報収集し，東工大・チュラ大の混合グループにおいて，その情報を共有し，それぞれの特徴，共通点，相違点などを見出す。
3) 自身の興味にもとづいてグループにわかれ，グループで共通のxR分野を設定する。
4) 自国の文化的・社会的背景、社会課題を理解した上で、講義内外のグループワークを通じて異なる国の視点も取り入れて、そのニューノーマル社会のニーズに合致するようにカスタマイズされた，xR技術の社会実装のアイデアを考える。
5) ３），４)について，プレゼンテーションを行い、提案報告書を作成し、各自動画を作成する。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	10/6 （水）15：00-17：00 　東工大のみ（日本語） 1) 各自自己紹介（スライド用意） 2) オリエンテーション 3) タイについての紹介 4) 自分が体験したxR，興味があるxRについて自由議論 5) 効果的なビデオの作り方と，内容検討，担当割り当て	<講義前個人課題> １) 自己紹介スライド，3分で用意＜個人課題＞ 1) CUと共有するプロフィールシート記入 2) 世界各地のxR技術の社会実装について情報収集し，特徴・類似点・相違点をまとめてみる（3～4人グループで、内容重ならないように分野に分け分担）：10分発表 3) 東工大5-7分紹介ビデオ作成（少なくとも各自の担当部分は13日までに作成） 4)「どのような状況には，どのような技術(xR含む)が効果的と思うか」考えておく
第2回	10/13 （水）15：00-17：00　東工大のみ（日本語） 1）まとめておいたものを、特徴・類似点・相違点発表（10分/G） 2)「どのような状況には，どのような技術（xR）がよいと思うか」議論	＜個人課題＞議論の内容を英語でできるようにしておく。＜東工大全体の課題＞紹介ビデオ完成
第3回	10/20 （水）15：00-17：00 １）イントロダクション　５分２）紹介ビデオ（アイスブレイキング）　15分 3)講義：ＴＴより白井先生　４）とあわせて４５分「xR技術，状況に応じてふさわしい技術，臨場感、没入感」４）興味あるxRの分野について学生の興味を講義内で問い、似た関心でグループ分け　５）グループワーク：「どのような状況にはどのような技術（xＲ含む）が良いと思うか」議論し、まとめてみる（グループワーク）　30分６）グループワークの結果発表（国による特徴、共通点、相違点などをまとめる）（各グループ5分）　20分	＜Day 1グループ課題：off class GW＞ 1) 共通のxR分野(Field)を決める 2) その分野の技術について、各国の社会実装の動向、関連事項についてそれぞれ調べていく。
第4回	10/27 （水）15：00-17：00 １）講義（CUよりタイのxR技術の利用）　35分２）グループワーク（調べてきた内容をグループ内情報共有）　60分３）グループワーク（アウトプットの方向性、進め方を考え、役割分担）20分	＜Day 2 グループ課題：off class GW＞ 1) 設定した共通のプロトタイプxR分野の社会的背景を調べる。 2) 解決を目指す社会課題を決める（共通でもよいし、国により違ってもよい） 3) １）について，各国の特徴、共通点、相違点がわかるように整理する。 4) 提案トピック(target)のtentative案（共通でもよいし、違ってもよい）
第5回	11/10 （水）15：00-17：00 1）講義（ＴＴより葭田先生）　日本の社会におけるxRの活用事例（社会実装）　30分２）課題に出されていた１）２）３）についてまとめる　40分３）各グループ報告　４0分	＜Day 3 グループ課題：off class GW＞ 1) 提案トピックtargetの確定２）提案を具体化するために必要な詳細情報，データの収集、分析しておく
第6回	11/17 （水）15：00-17：00 1)講義(CUより、中国その他xRの社会実装の事例)　30分２）課題に出されていた１）２）についてまとめる　40分３）各グループ報告　40分	＜Day 4 グループ課題：off class GW＞ 1)各国の提案トピックに対して，互いに協力または参考にできる部分をまとめる
第7回	11/24（水）15：00-17：00 １）グループワーク　80分２）現段階での発表。　40分	＜Day 5 グループ課題：off class GW＞ 1)完成させる
第8回	12/22（水）15：00-17：00 ＠Taki Plaza　B2 1) グループ提案発表（スライドとビデオを混ぜても、別々でもＯＫ）（投票）　60分２）結果発表，表彰式　10分３）ご挨拶　5分 4）Closing	<グループ課題> 1)報告書を作成（グループの代表者1名が提出）＜個人課題＞ 1)示した内容を含めた個人感想文・動画を提出（各自提出）

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

教科書

なし

参考書、講義資料等

必要に応じて資料配布

成績評価の方法及び基準

グループワークパフォーマンス (個人評価) 10%
グループ提案報告書担当箇所・動画(個人評価) 30%
個人エッセイ(個人評価) ３0%
グループ提案報告書全体 (グループ評価) １0%
提案プレゼンテーション (グループ評価) 10%
グループディスカッション(グループ評価）１0%

履修の条件・注意事項

英語でグループワークを遂行する英語力（参考：TOEIC 750程度）
グローバル理工人育成コース所属生を優先。
応募者多数の場合は、コース関連科目の履修状況から選考を行う場合がある。

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

グローバル人材育成推進支援室（グローバル理工人コース）：村上
ghrd.info[at]jim.titech.ac.jp

その他

履修は、参加決定通知を受け取った後に行うこと。
チュラロンコン大学との調整により、内容詳細の変更はありえる。
グローバル理工人育成コース　国際意識醸成プログラム(P1)対象科目