2021年度学院等開講科目教養科目群英語科目

英語第二 14

開講元: 英語科目
担当教員: POMATTI DAVID
授業形態: 演習
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 月1-2 (W331)
クラス: 14
科目コード: LAE.E112
単位数: 010
開講時期: 2021年度
開講クォーター: 2Q
シラバス更新日: 2025年7月10日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

この授業科目では、「英語第一」に引き続き、将来の留学先を含めて大学レベルで行う学修・研究活動のために必要な英語運用力の基礎固めを発展させ、英語を使ったコミュニケーションに積極的に参加する姿勢を強化する。
そのために、各回の授業において英語運用の四技能にまたがるトレーニングを行う。国際意識の醸成に資する目的で海外事情、異文化理解に関わる題材のほか、科学技術の基礎に関わる英語材料を使いながら、精確な読解力と聴解力を育む。さらには語彙・英語表現力の増強と口頭の発話練習を行うことによって、英語で発信する意欲、知識、技能を強化する。
また将来の留学を見据えて、引き続き大学生活や研究に必要な語彙や英語表現を学ぶ。ここにはTOEFL形式の問題演習が含まれる。

この授業は、「英語第一」で基盤構築を行った情報受容と整理及び発信までを統合する英語運用力を高めることをねらいとする。

この授業科目では、学生はあらかじめ指定されたクラスの履修申告を行い、そのクラスで受講する。各クラスの担当教員は、「講義の概要とねらい」「到達目標」「キーワード」及び「学生が身につける力」を基本的な枠組みとして授業計画を作成し、授業を実施する。

到達目標

この授業科目では、次のような英語の知識と運用力、及びコミュニケーションへの姿勢を身につけることを目標とする。
・将来の海外留学を意識しながら、大学での学修・研究活動に必要な英語運用力をのばす
・海外事情、異文化理解、及び科学・技術の基礎を含む幅広い英語材料について的確に要点を把握できる読解力及び聴解力
・発信のために有効な語彙や英語表現法についての知識を増やす
・目的をはっきりさせた短いパラグラフを英語で効果的に書く力をつける
・構成を意識しながら英語でまとまった意見を述べる

キーワード

英語運用の四技能　国際意識醸成　コミュニケーション　留学　TOEFL　

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

This course is built around the authentic listening in TED Talks. The lessons use these talks to develop students’ listening, reading, writing, speaking, grammar, vocabulary, and presentation literacy through relevant activities, exercises, thinking, and discussions.

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	Unit 7: Imagination (TED: “Talking imagination seriously”). Points of grammar, vocabulary, pronunciation, reading, listening, speaking, and writing.	Inferring meaning from context, reading between the lines
第2回	Unit 8: Working together (TED: “Building a tower, building a team”). Points of grammar, vocabulary, pronunciation, reading, listening, speaking, and writing.	Understanding contrastive stress, supporting the main idea
第3回	Unit 9: Stress and relaxation (TED: “All it takes is 10 mindful minutes”). Points of grammar, vocabulary, pronunciation, reading, listening, speaking, and writing.	Understanding mid-sentence changes in direction, understanding the speaker’s technique
第4回	Unit 10: Risk (TED: “Protecting Twitter users (sometimes from themselves”). Points of grammar, vocabulary, pronunciation, reading, listening, speaking, and writing.	Avoiding frustration while listening, thinking in analogies
第5回	Unit 11: Vision (TED: “How to build with clay... and community”). Points of grammar, vocabulary, pronunciation, reading, listening, speaking, and writing.	Dealing with accents with different stress patterns, relevance in thinking
第6回	Unit 12: The future (TED: “Image recognition that triggers augmented reality”). Points of grammar, vocabulary, pronunciation, reading, listening, speaking, and writing.	Listening for grammatical chunks, thinking about the speaker’s motivation
第7回	Review and personal views of this quarter’s topics.	Individual presentations, final exam

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

Keynote Advanced with DVD-ROM, 1st Edition (CENGAGE)
ISBN: 978-1-305-39915-0

参考書、講義資料等

Other materials may be suggested or uploaded for students by the teacher during the term.

成績評価の方法及び基準

Evaluation based on in-class work (30%), assignments (30%), and the final exam (40%)

履修の条件・注意事項

特になし

その他

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