文系エッセンス４０：人間文化論

開講元

文系教養科目

担当教員

若松 英輔

授業形態

講義 (ZOOM)

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

水5-6 (B223)

クラス

-

科目コード

LAH.S435

単位数

100

開講時期

2020年度

開講クォーター

1Q

シラバス更新日

2025年7月10日

使用言語

日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

本講義では、現代を代表する思想家のひとり、ヴィクトール・フランクルの著作『夜と霧』と『それでも人生にYESと言う』を読み、「生きる意味」、あるいは「危機の時代における叡知」とは何かを考える。
フランクルは、ユダヤ人であったことからナチス・ドイツの迫害に遭い、強制収容所での生活を強いられた。『夜と霧』はそのときの記録である。この講義では、フランクルたちを苦しめた時代の「悪」とは何かをめぐっても考察を深めたい。

最終のレポートは、三〇〇〇字程度。自身にとっての「生の哲学」をめぐって論じてもらうことになる。
真摯な参加意識をもって授業に参加することを望む。

4月16日付記

＊基本的には音声録音した講義とレジュメをOCW-iにアップする。＊講義は学内で行われ、情報が外部に漏れることを防ぐ必要がある。
＊現在、ZOOMは脆弱性が指摘されており、個人情報等に関する安全性を十分に確保できない可能性がある。
＊これからの理由から録音による講義とし、質問はメールにて受け付け、次回あるいは、次々回の講義にて重要な質問については可能な限り回答する。

＊自宅からの動画になりますが、真摯に講義をいたします。＊100分の録音を聞き続けるのは、あまり現実的はないので、時間を短縮し、その分を課題論文の執筆、あるいは参考図書、あるいは参考資料（動画など）の視聴に割いてもらおうと考えています。
＊私たちは今、文字通りの意味で「歴史的」な転換点に立っています。それを生き抜く「危機の叡知」を皆さんと考えていきたいと思います。

＊インターネット環境が不十分で、上記の受講方法が困難な場合は連絡をください。個別な対応を考えます。

到達目標

本講義を履修することによって、次の能力の習得を目標とする。
１）記号としての言語と意味としての言語の役割を感じ分ける。
２）「生」と「死」、あるいは「悪」をめぐる哲学的読解力を身につける。
３）自己の経験、心情を基盤にした言語表現ができる端緒をつかむ。

キーワード

哲学、言葉、生と死、善と悪、生きる意味

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

毎回、重要な個所を指摘し、文章(随想）を書く機会を設けます。

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

ヴィクトール・フランクルの『夜と霧』（池田香代子訳・みすず書房）、『それでも人生にYESと言う』（山田邦男／松田美穂訳・春秋社）。

＊可能であれば、上記ニ冊を入手することが望ましいが、書籍の購入が困難な場合は、別途、講師（若松）もしくはアシスタントに連絡してください。

参考書、講義資料等

特になし。適宜レジュメを渡します。

成績評価の方法及び基準

小レポート（50％）
期末レポート（50％）

関連する科目

• LAH.H315 ： 人間文化論Ｃ

履修の条件・注意事項

特になし。

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

wakamatsu_e[at]lia.titech.ac.jp

オフィスアワー

事前にメール予約すること。

その他

4月8日（水）は、授業は実施しません。
この授業の実施日は、4/15(水)、4/22(水)、5/13(水)、5/20(水)、5/27(水)、6/3(水)、※6/3(水)7-8限の全7回です。
※6/3(水)は通常授業を実施後、7-8限に第7回を実施しますのでご注意ください。