2026年度 (最新) 学院等開講科目 教養科目群 英語科目
アカデミックプレゼンテーション第十一 2
- 開講元
- 英語科目
- 担当教員
- KOTTLER ANDREW DAVID
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - クラス
- 2
- 科目コード
- LAE.E343
- 単位数
- 010
- 開講時期
- 2026年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2026年3月13日
- 使用言語
- 英語
シラバス
授業の目的（ねらい）、概要
「アカデミック・プレゼンテーション」のコースはすべて、学生が自信をもって効果的なプレゼンテーションをおこなうための技能を修得することを目的とする。実践に重点をおくコースであるため、学生は学期中に複数のプレゼンテーションをおこなう。また、よい質問の仕方や積極的な聞き手になる方法を学び、リスニングの力を向上させる。
300番台の選択科目として、「アカデミック・プレゼンテーション第十一」では、200番台の「英語プレゼンテーション演習」コースよりは高度な内容の演習をおこなう。自分の考えを聞き手に明晰に伝えるために必要な技能を身につけることを目指す。
到達目標
コース終了時には、学生は一人で優れた構成のプレゼンテーションをおこない、質疑応答をこなすことができる。また、言語によるメッセージと非言語のメッセージをともに意識しつつ、聴衆を惹きつける発表をおこない、聴衆からの質問にも巧みに答えることができる。
実務経験のある教員等による授業科目等
実務経験と講義内容との関連 (又は実践的教育内容)
This course is taught by an instructor who works professionally as a theatre director, writer, and performer. He will use his experience to teach effective expression and presentation skills.
キーワード
プレゼンテーション・スキル、リスニング・スキル、コミュニケーション・スキル
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
授業の進め方
This class will deepen students ability to use the tools to prepare and execute an effective and compelling presentation. A variety of theatrical and public speaking methods will be re-introduced in order to gude students toward their final presentation project. Exact subject matter may differ from that laid out in the syllabus in order to follow the educational needs of the students. If the number of students wishing to enroll exceeds the limit, enrollment may be restricted. All prospective students must attend the first class.
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | Introduction to the expectations and guidelines of Academic Presentation. Students will introview a partner, and present their partner to the class. Students will also participate in Stephen Wangh's "Just Stand" exercise. |
Spoken fluency, vocabulary, presentation structure, reading |
| 第2回 | Focus on monologue skills. Students will perform an impromptu monologue and receive teacher and student feedback. |
Specific vocabulary, writing, spoken fluency, posture, eye contact, active listening |
| 第3回 | Facing the inner critic. Using the "box" exercises, students will give voice to their inner critic. |
Spoken fluency, posture, eye contact, gestures, voice control, active listening |
| 第4回 | Final presentation planning. Using either in-class materials (text book) or outside resources, students will present a proposal for their final presentation. |
Specific vocabulary, writing, spoken fluency, posture, eye contact, active listening |
| 第5回 | 3 circles of communication. Students will read about, practice, and demonstrate the 3 circles of communication. |
Reading, spoken fluency, note-taking |
| 第6回 | Breathing, body posture, gesturing, and eye contact in regard to presentation giving. Students will practice their final presentations with a focus on the above aspects of communication. |
Practice oral presentation skills. Formulating feedback to fellow students. Active listening. |
| 第7回 | Students will deliver their opinion presentation, followed by feedback, incorporating all of the skills learned this quarter. |
All of the above presentation skills |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する 予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
Handouts/プリント教材
参考書、講義資料等
Relevant websites and online learning sites will be provided as necessary during the class.
成績評価の方法及び基準
Class participation 40%, Homework 30%, Final Presentation 30%
関連する科目
- LAE.E344 ： アカデミックプレゼンテーション第十二
履修の条件・注意事項
None