2026年度 (最新) 学院等開講科目 教養科目群 英語科目
英語スピーキング演習第十二
- 開講元
- 英語科目
- 担当教員
- KOTTLER ANDREW DAVID
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - クラス
- -
- 科目コード
- LAE.E334
- 単位数
- 010
- 開講時期
- 2026年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2026年3月13日
- 使用言語
- 英語
シラバス
授業の目的（ねらい）、概要
すべての「英語スピーキング演習」の科目は、その名のとおり、学生の話す力を伸ばすことを目標としている。発表以外の場においては、効果的に話すためには効果的に聞くことも必要となることから、これらの科目の授業や宿題においては、互いに話し合う練習やきちんと聞く練習を行う。
英語スピーキング演習第十二」は、「英語スピーキング演習第十一」で伸ばされたリスニングとディスカッションの技術をさらに積み重ねる。
到達目標
この授業科目を履修することにより、学生は、初めて見る短いニュースについてその主なポイントといくつかの詳細を記憶にとどめ、自信を持ってそれらについて級友や教員と話し合うことができるようになる。
実務経験のある教員等による授業科目等
実務経験と講義内容との関連 (又は実践的教育内容)
This course is taught by an instructor who works professionally as a theatre director, writer, and performer. He will use his experience to teach effective expression and active listening.
キーワード
話すこと 聞くこと 口頭表現 対話
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
授業の進め方
This course continues a focus on improving students’ skills in effective speaking and active listening. This is a participatory class that will involve students role-playing, conversing in small groups, and making presentations to the class. Western theatrical techniques as well as Public Speaking methods will be incorpated into each class.
Exact subject matter may differ from that laid out in the syllabus in order to follow the educational needs of the students
If the number of students wishing to enroll exceeds the limit, enrollment may be restricted. All prospective students must attend the first class.
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | Review course procedures. Interviewing and presenting new classmates. Expressing advanced vocubarly and Emotions through role-play scenarios. Focusing on tone, pitch, pace, and volume using back to back scenes. |
Fluency, vocabulary-focus on basic adjectives, active listening, role-playing |
| 第2回 | Using role-play (the stacking cans exercise) to understand adverbs. Student demonstration of the Meisner Technique. Student "rehearsal" in pairs. Role play-"I seel" exercise. |
Fluency, vocabulary-focus on basic adjectives, active listening, role-playing |
| 第3回 | Active listening exercieses. Using the Meisner Technique to improve listening. Expressing observations through role-play. |
Practice oral presentation skills. Formulating feedback to fellow students. Active listening. |
| 第4回 | Introduction to oral presentation work through advanced impromptu monologues. Each student will perform an impromptu monologue with student feedback. |
Fluency, vocabulary-focus on basic adjectives, active listening, role-playing |
| 第5回 | Introduction to final project--guidelines and proposal due date given. Advanced Fitzmaurice public speaking techniques re-introduced and practiced. |
Fluency, vocabulary-focus on basic adjectives, active listening, role-playing |
| 第6回 | Final project preparation. Solo presentation practice with student grading and feedback. Continuued exploration of Fitzmaurice Public Speaking Techniques. |
Practice oral presentation skills. Formulating feedback to fellow students. Active listening. |
| 第7回 | Final project presentations. Student reflections and feedback. Class assessment hand-outs. |
Presentation skills, public speaking. Expressing complex thoughts. |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
Handouts / プリント教材
参考書、講義資料等
Relevant websites and online learning sites will be provided as necessary during the class.
成績評価の方法及び基準
Class participation 40%, Homework 30%, Final Presentation 30%,
関連する科目
- LAE.E333 ： 英語スピーキング演習第十一
履修の条件・注意事項
特になし
その他
本科目はLAE.E333と共に履修することが望ましい。
この授業の履修を計画している学生は必ず初回の授業に出席すること。