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2026年度 (最新) 学院等開講科目 教養科目群 英語科目

英語第七 46-RW

開講元
英語科目
担当教員
中村 佐知子
授業形態
演習 (対面型)
メディア利用科目
-
曜日・時限
(講義室)
木5-6 (W5-104)
クラス
46-RW
科目コード
LAE.E213
単位数
010
開講時期
2026年度
開講クォーター
3Q
シラバス更新日
2026年9月17日
使用言語
日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

この授業科目では、大学レベルでの学修・研究活動を英語で行うために必要な英語運用力のいっそうの向上を目的とした演習を行う。国際意識の醸成に資する目的で海外事情・異文化理解に関する教材を用いるほか、科学技術に関する英語素材を用いる。英語の読解力と聴解力の向上を目指す訓練に加え、口頭の発話練習および構成を考えながらパラグラフや短いエッセイを書く訓練を行うことによって、英語での発信に習熟することも目指す。

到達目標

この授業科目では、次のような英語の知識と運用力およびコミュニケーションへの姿勢を身につけることが目標となる。
・英語で自己表現する力がつく
・パラグラフや短いエッセイを書く力がつく
・英語の講義を理解する聴解力がつく
・英文を読みこなすための方法が身につく

キーワード

英語運用の四技能　国際意識醸成　コミュニケーション　留学　TOEFL

学生が身につける力

  • 専門力
  • 教養力
  • コミュニケーション力
  • 展開力 (探究力又は設定力)
  • 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

・幅広い学術分野を扱うオンライン記事を用いて、内容を適切に理解するとともに、自らの考えを英語で書く力を養います。
・学術的な文脈で必要となるリーディングおよびライティングのスキルを学び、実践的な練習を行います。
・読んで理解できる、また、ライティングで適切に運用できる語彙の習得を目指します。
・ノートパソコンやタブレット端末を持参してください（難しい場合は、事前にご相談ください）。

授業計画・課題

授業計画 課題
第1回

授業オリエンテーション
ウォームアップ・アクティビティー
語彙診断

学生は、授業の進め方を理解し、現在の語彙レベルを把握する。また、アクティビティーを通して英語での交流に慣れる。
第2回

語彙クイズ1
学習項目：ノートテイキング
オンライン記事理解およびパラグラフ・ライティング（心理学・教育学）

学生は、心理学・教育学分野の記事を読み、意見を書く。また、ノートの取り方についても理解する。
第3回

語彙クイズ2
ライティング・フィードバック
学習項目：類義語
オンライン記事理解およびパラグラフ・ライティング（技術・工学）

学生は、技術・工学分野の記事を読み、意見を書く。その際、前回のライティングに対する自己分析と教員からのフィードバックを踏まえ、より質の高い文章を書くことを目指す。また、類義語についても理解する。
第4回

語彙クイズ3
ライティング・フィードバック
学習項目：アカデミック・フレーズ1
オンライン記事理解およびパラグラフ・ライティング（歴史・考古学）

学生は、歴史・考古学分野の記事を読み、アカデミック・フレーズを適切に用いて意見を書く。その際、前回のライティングに対する自己分析と教員からのフィードバックを踏まえ、より質の高い文章を書くことを目指す。
第5回

語彙クイズ4
ライティング・フィードバック
学習項目：アカデミック・フレーズ2
オンライン記事理解およびパラグラフ・ライティング（地球・環境科学）

学生は、地球・環境科学分野の記事を読み、アカデミック・フレーズを適切に用いて意見を書く。その際、前回のライティングに対する自己分析と教員からのフィードバックを踏まえ、より質の高い文章を書くことを目指す。
第6回

語彙クイズ5
ライティング・フィードバック
学習項目：アカデミック・フレーズ3
オンライン記事理解およびパラグラフ・ライティング（芸術・文化）

学生は、芸術・文化分野の記事を読み、アカデミック・フレーズを適切に用いて意見を書く。その際、前回のライティングに対する自己分析と教員からのフィードバックを踏まえ、より質の高い文章を書くことを目指す。
第7回

授業の総復習
試験

学生は、第1回から第6回授業で学んだ項目について理解したこと、また、この期間に練習したスキルが身についたことを確認する。

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

指定教科書はありません。
自作教材と下記の教材を主に使用します。
The Conversation https://theconversation.com/global

参考書、講義資料等

特になし

成績評価の方法及び基準

授業参加度：20%
小テスト：20%
宿題：20%
試験：40%

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履修の条件・注意事項

特になし

その他

特になし