リーダーシップ・グループワーク基礎 I F

開講元

リーダーシップ教育課程

担当教員

山田 圭介 / 松崎 由理 / 渡邊 真由

授業形態

演習 (対面型)

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

集中講義等

クラス

F

科目コード

TAL.W502

単位数

020

開講時期

2026年度

開講クォーター

3～4Q

シラバス更新日

2026年9月11日

使用言語

英語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

本科目では、異なる専門性をもったチームの中で、自らが果たすべき役割を理解した上で、自らビジョンを提示し、他者とビジョンを共有して、自らの専門能力と他者の能力を活用しつつ、コミュニティやステークホルダーとの間で合意を形成し、それを形にすることができる能力の基礎を養う。そのために、学生同士のグループワークを通して、自身にとってのリーダーシップとは何かを考え、新しい価値を生み出すための思考法を学ぶ。また、各学生は、自らリーダーシップをとって行ってきたこと、今後それらをどのように発展させたいかを授業の中で発表し、専門の異なる学生、教員からのフィードバックを得る。

到達目標

(1) 異なる専門性をもったチームにおいて効果的なコミュニケーション方法を学び、チームワークを発揮させるために自らが何を学ぶ必要があるか知る。
(2) 専門分野を超えたつながりを構築する基盤となる、論理的な説明能力、効果的なプレゼンテーション力を高める。
(3) 自らの発想を起点に、新たな価値を具現化するための企画、構想、実践に必要な能力を向上させる。
(4) 自らリーダーシップをとることにより、何を目指すのか、動機の明確化と長期的なゴール設定を行う。

キーワード

リーダーシップ・フォロワーシップ、合意形成

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

1. 下記カテゴリーにあるワークショップから、2種類以上、かつ、ワークショップの参加ポイントが13ポイント以上になるように選択して参加する：

各ワークショップの開催スケジュール・使用言語含め詳細は、期初の行う説明会、または、ToTALホームページ内の「アントレプレナーシップ育成ワークショップ」ページ（https://www.total.titech.ac.jp/lead_innov/）を参照のこと。尚、ワークショップは、予告なく変更、中止、追加、変更される場合があるので、ToTALホームページの最新情報を常にチェックすること。

・INNOVATION:
(1) Design Thinking For Your Creative Practice（全2回）：米国Stanford大学/d.school出身の在米講師3名を招聘し、同講師のファシリテーションにより、「デザイン思考」の本質的な概念；Creative Confidence/User Centric、を身につける
(2) 未来洞察（全３回）：バックキャスト、ホライゾンスキャニング、強制発想等の手法を駆使し、10-15年後の未来社会をデザインする
(3) EGAKU（１回）：アート（抽象画）を創作、他者の作品鑑賞、を通し、創造的コミュケーション力、アンコンシャスバイアスの認識、自己認知を促進
(4) IdeaThon（全２回）：「デザイン思考」の方法論を駆使し、新たなビジネスアイデア作成を実践する
(5) システミック・デザイン（１回）：複雑なものや事をシステムとして捉え、多視点でアプローチし、根本的な課題解決を目指す
(6) Need-Knower との共創ワークショップ （全２回）：共創デザインの基本的な理論を学び、Need-Knowerとともに共創デザインに取り組み、困りごとを価値へと変えるアイデア創出を行う
(7) 未来の仕事のためのAI リテラシー（全２回）：小規模言語モデルをゼロから学習させるとともに、将来の業務シーンを想定したLLM（大規模言語モデル）ベースのエージェントのプロトタイプを設計する実習形式の AI リテラシーワークショップ
(8) ルワンダの「生のハテナ」を価値に変えるビジネス共創アイデアソン：学生が短期滞在で得た課題を題材として用いた、ビジネスアイデア創出ワークショップ

・INITIATIVE:
(1) Non-Violent Communication（全2回）：相手のニーズを確認し、自身のリクエストを出して合意を得る、非暴力コミュニケーションを実践的に学ぶ
(2) つたえるラウンジ（全３回）：学生主導のピア・ティーチング形式で、ゲームと講義を通じて論理的思考と説得力を鍛える
(3) Debate Club（全7回）: 議論の組み立てを楽しみながら学べる学生主導ワークショップ
(4) AI 時代のプロジェクトチューニング（全２回）：AI時代にも変わらないプロジェクトの難しさを、「対立」を手がかりに考える対話型ワークショップ
(5) リーダーシップ・コアプログラム（全4回）：体験学習ゲーム、対話、発想ワークや合意形成ワークを通してリーダーシップの基本を学ぶ
(6) 合意形成とコンパッション（全2回）：交渉とメディエーションのロールプレイでコミュニケーション力を磨く
(7) 対話とシミュレーションゲームで考える お金のこと（１回）：日常におけるお金との関わりを起点にして、自分が何を大切にしているのか、そして自分の選択が他の人や社会にどうつながっているのかを考える。

・MOTIVATION:
(1) リーダーシップ探究ブックダイアローグ (日本語) （全2回）：テーマとする本（日本語）を参加者で分担しサマリーを作成しシェアする
(2) リーダーシップ探究ブックダイアローグ (英語) （全2回）：テーマとする本（英語）を参加者で分担しサマリーを作成しシェアする
(3) Peer Coaching（１回）：人との対話を通して自分を知る
(4) 創作からはじまる自己表現ワークショップ（全２回）：複数の身近なテーマに沿って作品を作り、他の参加者と対話する。作品制作を通じて、自己表現の自信をつけることを目的とする。
(5) キャリア選択のための価値観探究ワークショップ（全２回）：自分のこれまでの経験や価値観を振り返り、他者との対話を通して、将来のキャリア選択の軸となる価値観を探究する。
(6) Empower You Program （全７回）：

2. 各ワークショップは、その効果を最大限にするため定員制をとっており、定員に達する可能性が高い場合は、事前に選抜となる（選抜に漏れた場合は、他のワークショップを選択する）。参加予定のワークショップには、必ず参加するようにすること。どうしても参加できない場合は担当教員と事前に相談すること。

3. ワークショップは、基本的に、少人数のグループで、コミュニケーションを取りながらワークを行う。テーマ、ゴールは、各ワークショップで提示する。

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

教科書

随時授業内で示す

参考書、講義資料等

随時授業内で示す

成績評価の方法及び基準

到達目標の各項目の達成度に向けて、議論の合理性、学生間の協働への寄与を総合的に評価する。

関連する科目

• TAL.W503 ： リーダーシップ・グループワーク基礎 II
• TAL.W504 ： 修士リーダーシップ・グループワーク実践 I
• TAL.W602 ： 博士リーダーシップ・グループワーク実践 I
• TAL.W612 ： リーダーシップ・グループワーク発展 I
• TAL.W613 ： リーダーシップ・グループワーク発展 II
• LAH.C401 ： リーダーシップ道場
• TAL.W401 ： リーダーシップ入門

履修の条件・注意事項

なし

その他

この科目の GA は GA0M, GA1M です。