リーダーシップ・グループワーク基礎 I S

開講元

リーダーシップ教育課程

担当教員

山田 圭介 / 松崎 由理 / 渡邊 真由

授業形態

演習 (対面型)

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

集中講義等

クラス

S

科目コード

TAL.W502

単位数

020

開講時期

2026年度

開講クォーター

1～2Q

シラバス更新日

2026年3月9日

使用言語

英語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

本科目では、異なる専門性をもったチームの中で、自らが果たすべき役割を理解した上で、自らビジョンを提示し、他者とビジョンを共有して、自らの専門能力と他者の能力を活用しつつ、コミュニティやステークホルダーとの間で合意を形成し、それを形にすることができる能力の基礎を養う。そのために、学生同士のグループワークを通して、自身にとってのリーダーシップとは何かを考え、新しい価値を生み出すための思考法を学ぶ。また、各学生は、自らリーダーシップをとって行ってきたこと、今後それらをどのように発展させたいかを授業の中で発表し、専門の異なる学生、教員からのフィードバックを得る。

到達目標

(1) 異なる専門性をもったチームにおいて効果的なコミュニケーション方法を学び、チームワークを発揮させるために自らが何を学ぶ必要があるか知る。
(2) 専門分野を超えたつながりを構築する基盤となる、論理的な説明能力、効果的なプレゼンテーション力を高める。
(3) 自らの発想を起点に、新たな価値を具現化するための企画、構想、実践に必要な能力を向上させる。
(4) 自らリーダーシップをとることにより、何を目指すのか、動機の明確化と長期的なゴール設定を行う。

キーワード

リーダーシップ・フォロワーシップ、合意形成

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

アントレプレナーシップ教育は、単にスタートアップ企業設立を目指す起業家を育成することだけでなく、広く、新たな価値を社会にもたらす人材育成を目指している。大企業や研究組織を含め、社会の多くの組織でも、「アントレプレナーシップ」を持つ人材へのニーズが高くなっている背景もある。
本学でも、学生個々人が、自身の「アントレプレナーシップ」をトレーニングし、将来的に、新たな研究成果、新たな事業（大企業でも起業でも）の創出の原動力の一つにしてほしいと考えている。

アントレプレナーシップの多元的な基盤要素を、下記のように「INNOVATION」「INITIATIVE」「MOTIVATION」の３つのカテゴリーに分類し、各カテゴリーに該当する基盤要素をトレーニングするワークショップを、毎期多種類準備する（下記「対象となるワークショップ群」参照）。

・ INNOVATION: 課題設定、アイデア・発想、ビジョン設定、仮説検証、解決策の可視化
・ INITIATIVE: コミュニケーション（合意形成）、チームビルディング、プロジェクト管理、実践と省察
・ MOTIVATION: 自己認識、動機の発見、ゴール設定、知識の変容

本科目履修生は、全ワークショップから　INITIATIVE カテゴリのものを最低1種類含み、合計2種類以上、かつ、出席ポイントが25ポイント以上」を考慮して選択・出席することで、アントレプレナーシップの多元的な要素を体感・実践することで理解を深めることができる。

なお、これらの要素は、実践を重ねることで強化できるので、できるだけ多くのワークショップに参加することを推奨する。また、これら要素を総合的に活用し、「アントレプレナーシップ」を実際に発揮し、新たな価値を開拓し設定する「社会実装」を実践する機会として、別途、「修士アントレプレナーシップ・グループワーク実践 (ENT.V505)」への履修に繋げてほしい。

特徴：
(1) 履修内容を履修者自身で設計する：
履修者が、対象となる下記表にあるワークショップ群から自身の志向・都合等を考慮して選択し、参加確認を得た上で出席する。各ワークショップに付与している出席ポイントを所定のポイント以上にすることで合格条件とする（ポイント制）
(2) 多様な参加学生：
専攻・学年に関係なく多様な学生が参加できるようにしてあり、多様なバックグラウンド・学年の皆さんが会するように設計
(3) ワークショップ形式：
単に「講義を聞く」形式ではなく、インタラクティブなワークを体感・実践するワークショップ形式
(4) 学外の実務経験者・専門講師をファシリテーターとして起用：
これらワークショップは、日々、各種のトレーニング内容、新たな方法論が提案されており、最新の内容・方法論を保つため、学外の実務経験者・専門講師を起用している。

対象となるワークショップ群：
「INNOVATION」「INITIATIVE」「MOTIVATION」の各カテゴリーのワークショップは下記の通り。なお、ワークショップは、予告なく変更、中止、追加、変更される場合があるので、科目紹介ページの最新情報を常にチェックすること。

https://www.total.titech.ac.jp/lead_innov/course_registration/

カテゴリー別対象ワークショップリスト（予定）：

・INNOVATION:

1 デザイン思考入門（全3回）
「共感」「定義」「概念化」「試作」「テスト」のプロセスを実践し、イノベーションをおこす方法論として活用されている「デザイン思考」に触れる第１歩とする

2 UXデザインを体験して身につけよう！（1回）
「ユーザー中心設計」の方法論

3 Needknower との共創ワークショップ（全2回）
実際に困りごとを抱える「Need-Knower」の声を出発点に、課題設定、アイデア創出からプロトタイプ制作までを体験する

4 シナリオプランニング（全2回）
目指したい将来像から、逆算・対話を通し、未来像の幅を広げる手法を学ぶ

5 Effectuation （1回）
過去の経験、人脈等を棚卸しし、内在的な可能性を再発見する

・INITIATIVE:

1 リーダーシップ・コアプログラム（全5回）
対話・自己認識・アイディア発想・合意形成・発信を通じて、リーダーシップの基本を学ぶ

2 研究者のためのストーリーテリング講座（1回）
参加者自身の研究やプロジェクトの価値を、一般の人にも伝わる形で再構成し、ストーリーとして表現する

3 国際協力シミュレーションゲーム（1回）
「貿易ゲーム」を通し、戦略策定能⼒、交渉⼒、コミュニケーション⼒、チームワーク⼒を学ぶ

4 Debate Club (English)（全6回）
ディベート（英語）を実践し、主張の構築や説得のスキルを身に着ける。「ディベート」初心者も歓迎

5 つたえるラウンジ（大岡山、すずかけ台 各3回）
学生主導のピア・ティーチング形式で、論理的思考と説得力を鍛え、研究者として必須の『つたえる力』を育む

6 合意形成のためのネゴシエーションプロセス（全2回）
ロールプレイの実践で交渉スキルを磨く

7 研究が育つ場を自らつくるリーダーシップ（全5回）
参加者自身のプロジェクトを題材に、チームによる研究活動を促進する方法を探る

8 対立や葛藤を見立てるプロセスワーク（全3回）
グループでおきる葛藤を避けずよりよいチームをつくるプロセスと捉える見方を学ぶ

・MOTIVATION:
1 アートによる創造的思考開発講座（全4回）：
テーマに沿ってアート（抽象画）を作成し、参加者間での鑑賞を通し、創造性をトレーニングすると同時に、自己の動機やバイアスを、体感を持って理解する

2 Empower You Program（全7回）
リフレクションを習慣化して自己発見と成長を促す

3 Enneagram （1回）
診断テストの結果から知る自分の特性

4 キャリア選択のための価値観探究ワークショップ（全2回）
対話を通して自己認識を深め、将来像を描く

5 創作からはじまる自己表現ワークショップ（全2回）
自分自身の意見や意志を表現する第一歩を踏み出す

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

教科書

随時授業内で示す

参考書、講義資料等

随時授業内で示す

成績評価の方法及び基準

到達目標の各項目の達成度に向けて、議論の合理性、学生間の協働への寄与を総合的に評価する。

関連する科目

• TAL.W503 ： リーダーシップ・グループワーク基礎 II
• TAL.W504 ： 修士リーダーシップ・グループワーク実践 I
• TAL.W602 ： 博士リーダーシップ・グループワーク実践 I
• TAL.W612 ： リーダーシップ・グループワーク発展 I
• TAL.W613 ： リーダーシップ・グループワーク発展 II
• LAH.C401 ： リーダーシップ道場
• TAL.W401 ： リーダーシップ入門

履修の条件・注意事項

なし

その他

この科目の GA は GA0M, GA1M です。