2024年度学院等開講科目教養科目群第二外国語科目

スペイン語中級４

シラバス

スペイン語の文法を一通り終えた程度の皆さん（スペイン語の基本文型と、動詞の全ての時制を一通り理解している、という程度です）を対象に、スペイン語文法の理解をさらに進めつつ、音楽や映像など様々な教材を用いて、実際のスペイン語に触れて頂くことを目標にしています。

スペイン語の文法を一通り網羅し、動詞の全ての時制について、その意味を理解した上で、その知識を使って辞書を引きながら文章を読んだり聞き取ったり、また口頭や文章で自分の言いたいことを表現できるようになる。

スペイン語の語彙・文法・運用能力　　スペイン語圏（ラテンアメリカとスペイン）の文化と社会

スペイン語初級・中級1・2・3に引き続き、スペイン語の基礎を、スペイン語圏の国々の文化や社会とともに学びます。映像や音楽なども取り入れ、皆さんに楽しく受講して頂けるよう（そしてもちろん、多くのことを吸収し、皆さんの今後のご活躍のための血肉にしていただけるよう）、努めていきます。

	授業計画	課題
第1回	スペイン語中級3の授業の復習（新規受講生がいる場合は、その方々の習熟度の確認）、スペイン語の新聞記事（イントロ）：スペイン語の新聞等のニュースサイトを見て報道の視点や角度の差を考える	授業で指示します
第2回	スペイン語の新聞記事（1）・（2）：自分たちで辞書を引いて読んでみる	授業で指示します
第3回	スペイン語の新聞記事（3）・（4）：自分たちで辞書を引いて読んでみる	授業で指示します
第4回	スペイン語の動画（1）・（2）：サッカーのゴールシーンの実況	授業で指示します
第5回	スペイン語の動画（3）・（4）：料理番組	授業で指示します
第6回	スペイン語の動画（5）・（6）：映画	授業で指示します
第7回	スペイン語の動画（7）：映画（受講生が多い場合はプレゼンに変更）、この授業で学んだこと・あるいはスペイン語関連で興味を持ったことについて（学生の皆さんのプレゼン：スペイン語でできればいいが、日本語ももちろん可）	授業で指示します

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

渡辺暁他『ミカサ・トゥカサ』朝日出版社、2023年。

実際に授業で読んだり聴いたりする資料は毎回配布しますが、上記の初級用教科書も、文法説明などで使うので、なるべく入手し、持ってくるようにして下さい。

上田博人 (2011) 『スペイン語文法ハンドブック』研究社.
西村君代(2014)『中級スペイン語——読み解く文法』白水社.

毎回のコメントシート70％　期末レポート（プレゼンを含む可能性あり）30％

スペイン語中級1・2・3を終えているか、それに準ずるスペイン語の能力をお持ちの方（スペイン語の文法を一通り理解している方）
ただし、あまり自信がなくても興味さえあれば、初回の授業に参加して頂けたらと思っています。

スペイン語中級34は毎年、中級12に比べて受講生が減ってしまいます。3年生にとってお忙しい時期だと思いますが、スペイン語をもう少しやってもいいな、と思って下さる方は、サークルに入る、くらいのつもりで出て頂けるとうれしいです。