2024年度 学院等開講科目 教養科目群 英語科目
TOEFL対策セミナー（リスニング＆スピーキング）第四 2
- 開講元
- 英語科目
- 担当教員
- DE FERRANTI HUGH BARRY ZIANI
- 授業形態
- 演習 (対面型)
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - 木7-8 (W3-707(W371))
- クラス
- 2
- 科目コード
- LAE.E154
- 単位数
- 010
- 開講時期
- 2024年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2025年3月14日
- 使用言語
- 英語
シラバス
授業の目的（ねらい）、概要
この授業はTOEFLをまったく知らないあるいは受験したことがない学生向けのTOEFL入門の授業である。英語の四技能のうち、特に聴解力と発話力の基礎力を磨きながら、TOEFLのテスト形式になれることを目指す。また短期留学に必要な基礎的な語彙を学ぶ。
到達目標
・TOEFLの出題形式や内容に親しむこと。
・クラス内でのペアワークやグループワークを通して聴解力と発話力の向上させること。
・短いスピーチや会話を聴き、要点を理解したうえでその要点を短文で要約し英語を使って表現することができること。
キーワード
TOEFL 留学 コミュニケーション スピーキング力（発話力） リスニング力（聴解力）
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
授業の進め方
Each week we will work closely with the explanatory and recorded materials from some excellent Toefl-specific textbooks, primarily The Official Guide to the TOEFL Test with DVD-ROM, Sixth Edition (Educational Testing Service 2020 ). Students are expected to complete listening, speaking, and/or vocabulary assignments before class preparing for focused discussions of their content. Depending on enrollment numbers, students will sometimes work in pairs, reciprocally helping to develop greater listening accuracy and speaking fluency.
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 1. Introduction to the Q4 course and skills to be developed for the Toefl Test. 2. Listening question review work: Practise SETS pp152-157 and SET 5 pp158-161 | identify course aims; acquire listening and speaking skills for the TOEFL |
| 第2回 | Integrated reading-listening-speaking: Speaking Question 3, session 1. Developing speaking skills through textbook materials pp172-176, and Practice Tests 1 and 2, pp251-252 and 547-548. | acquire listening and speaking skills for the TOEFL |
| 第3回 | Integrated reading-listening-speaking: Speaking Question 3, session 2 Practice Tests 3 and 4, pp447-448 and 349-350. | acquire listening and speaking skills for the TOEFL |
| 第4回 | 1. Revision of Weeks 1-3 materials. 2. Mid-quarter Test | demonstrate knowledge of course material; acquire listening and speaking skills for the TOEFL |
| 第5回 | Integrated reading-listening-speaking: Speaking Question 4, session 1: Developing speaking skills through textbook materials, pp176-179. Practice Tests 1 and 2, pp253 and 351. | acquire listening and speaking skills for the TOEFL |
| 第6回 | Integrated reading-listening-speaking: Speaking Question 4, session 2: pp.250-256. Practice Tests 3 and 4, pp449 and 548. | acquire listening and speaking skills for the TOEFL |
| 第7回 | 1. Review of Material 2. Final Test | consolidate, apply, and integrate skills, materials, and key concepts; demonstrate effective speaking skills for the TOEFL |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
Handouts
参考書、講義資料等
Official Guide to the TOEFL iBT Test, Sixth Edition (Official Guide to
the TOEFL Test) 6th Edition (Aug 28, 2020)
ISBN-10 1260470350
ISBN-13 978-1260470352
成績評価の方法及び基準
class participation 30%
mid-term test 30%
final test 40%
関連する科目
- LAE.E153 ： TOEFL対策セミナー（リスニング＆スピーキング）第三
履修の条件・注意事項
None
その他
本科目は「TOEFL対策セミナー（リスニング＆スピーキング）第三 」 と共に履修することが望ましい。
この授業の履修を計画している学生は必ず初回の授業に出席すること。