文学Ｃ

開講元

文系教養科目

担当教員

磯﨑 憲一郎

授業形態

講義 (対面型)

メディア利用科目

-

曜日・時限
(講義室)

月3-4 (M-356(H132)) / 木3-4 (M-356(H132))

クラス

-

科目コード

LAH.H304

単位数

200

開講時期

2024年度

開講クォーター

2Q

シラバス更新日

2025年3月14日

使用言語

日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

【重要】この科目は定員約40名です。人数超過の場合には、質問事項への回答による履修制限を実施します。初回の授業には必ず出席するようにして下さい。
本講義では、学生が短編小説を執筆し、授業内で発表・批評し合う。グループワークが授業の中心となる為、毎回授業に出席できることを履修の条件とする。小説執筆に強い興味と意欲のある方以外の履修は勧めません。
　初回・第２回の授業で担当教員自身の小説観や執筆法、過去に発表した作品について説明した上で、第３回目以降は学生自らが執筆した短編小説を授業内で発表・批評し合う。議論の中で、「創作の楽しさ・難しさ」を共有すると同時に、「小説に内在する力」や「小説を生成する原理」、更には芸術作品を生み出すために必要な「創造的思考」「オリジナリティー」についても考える。
「自分も短篇小説を書いてみたい！」という強い意欲を持った人が履修して下さい。

到達目標

本講義を履修することによって、次の能力を習得する。
１）先ず、自ら散文作品を創作する「喜び」を知る。
２）他者の作品を「より良い作品にする」という観点から、建設的に批評する能力を習得する。
３）自ら短編を書く経験を経る事で、小説を読む時に「作者は何を考えながら書いていたのか？」という俯瞰的視点を持つ事が出来るようになる。

実務経験のある教員等による授業科目等

実務経験と講義内容との関連 (又は実践的教育内容)

小説家、実作者としての経験

キーワード

文学、創作、批評、創造性

学生が身につける力

• 専門力
• 教養力
• コミュニケーション力
• 展開力 (探究力又は設定力)
• 展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

グループワーク形式の授業となるので、毎回授業に出席でき、尚且つ「小説を書くこと」に強い興味と意欲のある方、積極的になれる方が履修して下さい。　
第２回の授業で発表者の順番を決めた上で、第３回目以降の授業では毎回２〜３名に短編小説を発表して貰い、全員参加型の討議形式とします。学生には、既成概念や文学理論に頼る事なく、「自らの頭で考え、自らの言葉で語る」能動的姿勢を求めたいと思います。

授業計画・課題

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

教科書は指定しない。参照必要な作品に関しては適宜授業内で指示する。

参考書、講義資料等

特になし。

成績評価の方法及び基準

授業への参加度・批評（60%)
期末課題の短編小説（40%)

関連する科目

• LAH.H104 ： 文学Ａ
• LAH.H204 ： 文学Ｂ

履修の条件・注意事項

特になし。（但し、平成27年度の「小説生成論２」履修者は、本講義の内容と重複しているので履修不可とする。）

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

isozaki.k.ac[at]m.titech.ac.jp

オフィスアワー

事前にメール予約すること。居室は西９号館803号室。