2024年度学院等開講科目環境・社会理工学院技術経営専門職学位課程技術経営専門職学位課程

情報・サービスと経済・社会システム II

開講元: 技術経営専門職学位課程
担当教員: 本條晴一郎
授業形態: 講義 (ハイフレックス型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 土5-6
クラス: -
科目コード: TIM.C517
単位数: 100
開講時期: 2024年度
開講クォーター: 4Q
シラバス更新日: 2025年3月14日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

【概要】
意味を扱うイノベーションとサービスについて、認識論的背景および社会学的背景を含めて学習する。

【ねらい】
事業を行う上で実践者の観点でものごとを見ること、多様なステークホルダーを含むシステム的な観点を見ることの重要性は高まっっている。本授業では、デザイン・ドリブン・イノベーションとサービス・ドミナント・ロジックを学ぶことで、これらの観点について実務に立脚して理論的に理解する。

到達目標

以下の項目に関して学習することを目標とする。
・デザイン・ドリブン・イノベーション
・意味のイノベーション
・2次の理解
・サービス・ドミナント・ロジック

キーワード

デザイン・ドリブン・イノベーション、意味形成、構成主義、サービス

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

講義と課題演習により進める。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	コースガイド意味の創造としてのデザイン	グループ・ディスカッションとコミュニケーション・シートの提出
第2回	デザイン・ドリブン・イノベーション	グループ・ディスカッションとコミュニケーション・シートの提出
第3回	解釈者ネットワークとステークホルダーモデル	グループ・ディスカッションとコミュニケーション・シートの提出
第4回	サービス・ドミナント・ロジック	グループ・ディスカッションとコミュニケーション・シートの提出
第5回	サービス・エコシステム	グループ・ディスカッションとコミュニケーション・シートの提出
第6回	サービス・サイエンス	グループ・ディスカッションとコミュニケーション・シートの提出
第7回	発表会	発表とコミュニケーション・シートの提出

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため、配布資料を参照し、「毎授業」授業内容に関する予習と復習を100分を目安に行うこと。

教科書

資料として配布

参考書、講義資料等

Krippendorff, K. (2006), The semantic turn: A new foundation for design, New York: Taylor & Francis CRC.
Verganti, R. (2009). Design-driven innovation: Changing the rules of competition by radically innovating what things mean. Harvard Business Press.
Lusch, R. F. &, Vargo, S. L. (2014). Service-Dominant Logic: Premises, Perspectives & Possibilities, Cambridge University Press.
クラウス・クリッペンドルフ『意味論的転回：デザインの新しい基礎理論』エスアイビー・アクセス、2009年。
ロバート・F・ラッシュ、スティーブン・L・バーゴ『サービス・ドミナント・ロジックの発想と応用』同文舘出版、2016年。
ロベルト・ベルガンティ『デザイン・ドリブン・イノベーション』クロスメディア・パブリッシング、2016年。

成績評価の方法及び基準

講義への貢献、レポートにより総合的に行う。

履修の条件・注意事項

積極的な姿勢で講義に臨むこと