2024年度学院等開講科目物質理工学院材料系ライフエンジニアリングコース

デザイン創造基礎

開講元: ライフエンジニアリングコース
担当教員: 林智広 / 中村信大 / 八木透 / 小倉俊一郎 / 那須聖 / 秦猛志 / 田中祐圭 / 長谷川晶一 / 大窪章寛 / 山口木綿香
授業形態: 講義/演習 (対面型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 火5-8 (B304)
クラス: -
科目コード: HCB.C402
単位数: 110
開講時期: 2024年度
開講クォーター: 1Q
シラバス更新日: 2025年3月14日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

絶えず激変する社会，経済環境の不確実性に対応してより幸福な社会を実現するため，新たなアイデアから先駆的な社会的価値を創造できる人材が産業界のみならず社会全体で求められている。本講義のねらいは，有効なイノベーション創出のアプローチのひとつとして「デザイン思考」の基礎を学び，実践を通してこれからのビジネスリーダーには欠かせない“新しい問題を発見して解決に結びつけるクリエイティブな能力”を培うことである。講義ではデザイン思考のプロセスと手法を学び，グループ演習では与えられた課題に対してソルーションを生み出す過程（調査・観察，アイデア創出，プロトタイピング，ストーリーテリング）を体験する。

到達目標

デザイン思考の手法を理解して，身近な問題に対するソルーション提案のために適用できる。
グループ内のコミュニケーションやディスカッションを通して，ファシリテーションスキルを身につける。
アイデアを迅速に可視化し，効果的にアピールすることができる。

キーワード

デザイン思考，ファシリテーション，プロジェクトベースドラーニング (PBL)

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

授業ではまず座学形式によりデザイン思考の概念と手法について学習する。その後、事前に与えられた課題に対するソルーションを提案するためのグループワークを行い，学んだプロセスと手法を段階的に適用することでデザイン思考を実践し理解を深める。
講義・演習の他に、講義時間外での調査やワークおよび発表会準備を課す予定である。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	モジュール１：チームビルディング、デザイン思考の基礎	担当教員の指定による。
第2回	モジュール２：発見フェーズ（ユーザー理解の手法、インタビューの構築、発見の共有）	担当教員の指定による。
第3回	モジュール３：詳細化フェーズ（インサイトの導出、着眼点の導出、着眼点レビュー）	担当教員の指定による。
第4回	モジュール４：探索フェーズ（アイデア創造、コンセプトマップ、アイデア選択）	担当教員の指定による。
第5回	モジュール５：実験フェーズ（プロトタイピング、ユーザーテスト、コンセプトの洗練）	担当教員の指定による。
第6回	モジュール6：ストーリーテリング、最終発表準備	担当教員の指定による。
第7回	モジュール7：最終発表会	担当教員の指定による。

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

必要な資料や教材は授業の中で提供される。

参考書、講義資料等

担当教員から紹介される。

成績評価の方法及び基準

グループ活動: 40%，最終発表: 30%，最終レポート: 30%

履修の条件・注意事項

人数制限あり。講義は日本語で行う。
【重要】受講希望者は必ず締め切り日時までに受講登録を完了して下さい（http://www.peecs.titech.ac.jp/）。その後、画面の指示に従い、Slackの設定をお願い致します。

質問や問い合わせは以下のメールアドレスにお願いします。
peecs@bio.titech.ac.jp

その他

PEECsのホームページもご覧ください。
http://www.peecs.titech.ac.jp