2022年度学院等開講科目教養科目群第二外国語科目

ドイツ語上級３

開講元: 第二外国語科目
担当教員: 安德万貴子
授業形態: 演習 (対面型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 水5-6 (W831)
クラス: -
科目コード: LAL.G343
単位数: 010
開講時期: 2022年度
開講クォーター: 3Q
シラバス更新日: 2025年7月10日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

この授業は、中級レベルのドイツ語能力を有する学生を対象とする。受講者は様々な内容のドイツ語の文章を読み、高度な文章の読み方を実践的に学ぶ。授業のねらいは、ドイツ語を理解し、ドイツ語で考える力を身につけることにある。また多様なテクストに触れることで、ドイツ語圏の文化・歴史についての総合的な知識を深めたい。

到達目標

１. ドイツ語の文章を読み解く　
２. ドイツ語文法を実践的に把握する　
３. ドイツ語圏の文化について知識を深める

キーワード

ドイツ語、ドイツ語圏の文化、ドイツ語文法、留学

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

担当教員の作成する教材を、毎回授業前にお送りします（教材は、ドイツ語の文章と、文法・語彙についての注釈です）。受講者は授業で解説を聞いた後、ドイツ語文を日本語に訳して提出してください。次回の教材で訳例を示します。授業では読解のポイントについて解説し、文章の内容を考察します。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	導入――ドイツ語の発音と文構造	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。
第2回	ニーチェ『ツァラトゥストラはこう言った』を読む――「教養の国」（１）	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。
第3回	「教養の国」（２）	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。
第4回	「教養の国」（３）	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。
第5回	「教養の国」（４）	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。
第6回	「読むことと書くこと」（１）	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。
第7回	「読むことと書くこと」（２）	担当教員の作成する教材（課題を含む）を毎回授業前にT2scholaでお送りします。毎回授業の翌日までにT2scholaにて課題を提出してください。

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

初級教科書や独和辞典を活用して、文法を復習しましょう。

教科書

担当教員の作成する教材を、毎回授業前日にT2scholaでお送りします。

参考書、講義資料等

独和辞典を読む際、単語の意味だけでなく、例文にひととおり目を通しましょう。

成績評価の方法及び基準

すべての提出課題をもとに、訳文と読解の正確さを評価します。ドイツ語の課題文を日本語に翻訳して提出してください。

履修の条件・注意事項

中級レベルのドイツ語能力を有すること。たとえば「ドイツ語初級１～４」「ドイツ語中級」を修了していることが望ましい。