2022年度学院等開講科目環境・社会理工学院技術経営専門職学位課程技術経営専門職学位課程

技術者倫理 II

開講元: 技術経営専門職学位課程
担当教員: 中村昌允
授業形態: 講義 (ライブ型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 土5-6
クラス: -
科目コード: TIM.A531
単位数: 100
開講時期: 2022年度
開講クォーター: 4Q
シラバス更新日: 2025年7月10日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

実際の社会における技術者の行動を基に、その事例の当事者に自分を置き換えること、すなわち、仮想体験によって、より深く技術者の判断と行動を理解する。
安全に関する日本と欧米の考え方の違いを理解し、これからの日本の安全の在り方を考える

到達目標

１．技術者の社会的責任について説明できる
２．これからの日本の安全管理について、自分の考えを説明できる。
３．リスクマネジメントの実践的知識を身につける

実務経験のある教員等による授業科目等

実務経験と講義内容との関連 (又は実践的教育内容)

化学会社の研究開発　　研究者１０年、主任研究員１０年　所長１０年
会社経営　６年

キーワード

リスクアセスメント、リスクマネジメント、不確実な情報下での意思決定、研究倫理、仮想体験、技術者の責任

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)
技術者としてのPhiloophy

授業の進め方

双方向講義
実際の実例を使って、そこにおける技術者の行動について考える。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	技術者倫理とは何か科学者と技術者との違い	科学技術者の社会的責任
第2回	技術者のジレンマー１企業不祥事はなぜ起きるか	企業不祥事における技術者の責任
第3回	技術者のジレンマー2 企業不祥事と内部告発	企業不祥事の背景内部告発の基準
第4回	技術者のジレンマ－3 不確実な状況下での意思決定	不確実な状況下での意思決定
第5回	製造現場の変化と技術・技能継承	日本の製造現場の課題
第6回	どこまで安全を求めるか日本の安全認識は世界に通用するか	安全に関する日本とグローバルな認識との違い
第7回	これからの科学技術と技術者の責任科学技術者は社会とどのように共生するか？	科学技術の未来に対する技術者の責任

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

中村昌允　「技術者倫理とリスクマネジメント」、オーム社、２０１２年

参考書、講義資料等

中村昌允「製造現場の事故を防ぐ安全工学の考え方と実践」　オーム社、２０１３年

成績評価の方法及び基準

出席率７０％以上を評価
課題レポート
毎回の講義における小レポート

履修の条件・注意事項

１、企業における実経験を有する者が望ましいが、意欲のある学部生でも可
２．これからの日本の製造業の生き残りと安全マネジメントに関心がある

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

masayoshi.nakamura[at]jcom.zaq.ne.jp
０９０－８０１３－００６０

オフィスアワー

講義の前後