2020年度 学院等開講科目 教養科目群 日本語・日本文化科目
日本語演習6 2QA
- 開講元
- 日本語・日本文化科目
- 担当教員
- 斎藤 ちぐさ
- 授業形態
- 演習 (ZOOM)
- メディア利用科目
- -
- 曜日・時限
(講義室) - 火3-4 (W112)
- クラス
- 2QA
- 科目コード
- LAJ.T446
- 単位数
- 010
- 開講時期
- 2020年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2025年7月10日
- 使用言語
- 日本語
シラバス
授業の目的（ねらい）、概要
アニメーション映画「千と千尋の神隠し」（2001年）をさまざまな視点から視聴することを通して、、日本の伝統文化や現代のライフスタイルを知り、その根底にある日本人の価値観を考察する。同時に中級レベルの聴解練習を行う。
到達目標
本講義を履修することにより、以下の能力を習得する。
1．さまざまな面から日本文化を理解することで、日本での日常生活が、より豊かに快適になる。
２．自然な早さと表現の日本語が、ある程度理解できるようになる。
コース修了時に受講者全員が「７週間前より上達した」と実感できるよう、受講者は自分なりのテーマを定めて授業に参加することが望ましい。
キーワード
視聴覚教材、文化、ライフスタイル、価値観、自然な日本語
学生が身につける力
- 専門力
- 教養力
- コミュニケーション力
- 展開力 (探究力又は設定力)
- 展開力 (実践力又は解決力)
授業の進め方
1本の作品を６回に分けて視聴する。受講者は全部を理解しようとせずに、まずは全体の流れをつかむ努力をすること。授業では正しい理解を促すため、教師が用意したワークシートを使用する。しかし、「正しい答え」がいつもあるわけではないので、自分なりの視点をもって能動的に参加することが重要である。学生同士の意見交換も歓迎する。毎回、宿題を課す。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 作品紹介: Ⅰ．Chapters1—6 引っ越し | 語彙をマスターする |
| 第2回 | Ⅱ．Chapters 6—11 契約 | 語彙をマスターする、視聴カ所についてキーワード付きで感想・意見文を書く |
| 第3回 | Ⅲ．Chapters12—14 初仕事 | 語彙をマスターする、視聴カ所についてキーワード付きで感想・意見文を書く |
| 第4回 | Ⅳ．Chapters15—17 カオナシの変身、ハクの変身 | 語彙をマスターする、視聴カ所についてキーワード付きで感想・意見文を書く |
| 第5回 | Ⅴ．Chapters18—20 千尋の決心 | 語彙をマスターする、視聴カ所についてキーワード付きで感想・意見文を書く |
| 第6回 | Ⅵ．Chapters21—25 本当の名前 | 語彙をマスターする、視聴カ所についてキーワード付きで感想・意見文を書く |
| 第7回 | 期末試験、レポート発表 | 達成度を測る |
準備学修(事前学修・復習)等についての指示
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
テキストはこちらで用意して配布しますので、購入の必要はありません。
参考書、講義資料等
特になし
成績評価の方法及び基準
評価基準
総点で60点以上を合格とします。また、出席回数は全体の70％以上が必要です。
評価方法
課題の提出(20%)、期末試験(45%)、レポート発表（35％）により、総合的に判断します。
関連する科目
- LAJ.J511 ： 中級日本語5
- LAJ.T445 ： 日本語演習5
- LAJ.J513 ： 中級日本語7
- LAJ.J514 ： 中級日本語8
- LAJ.J512 ： 中級日本語6
履修の条件・注意事項
留学生を対象とする。中級日本語4を終了、または同等レベルの日本語力を有すること。
その他
初回の授業までに、必ず日本語クラス予約システム（JCOS)(http://js.ila.titech.ac.jp/~web)から予約をしてください。
名簿に名前のない学生は出席できません。