2023年度学院等開講科目環境・社会理工学院社会・人間科学系社会・人間科学コース

政治・法律・行政分野方法論S1

開講元: 社会・人間科学コース
担当教員: 川名晋史 / 赤羽早苗
授業形態: 講義 (対面型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): 金3-4 (W9-910) / 金3-4 (W9-327(W936))
クラス: -
科目コード: SHS.P461
単位数: 200
開講時期: 2023年度
開講クォーター: 1～2Q
シラバス更新日: 2025年7月8日
使用言語: 日本語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

【１Q】川名担当
社会科学における定性的研究の方法論、およびリサーチデザイン等について学ぶ。

【２Q】赤羽担当
フィールドワークや観察などの社会科学研究の手法と倫理を学修します。私たちは研究を通じて通じて「他者」と出会い、その「他者」を表象します。また学問的な見地に基づき、様々な現象を分析し、記述します。しかし、この表象という行為には、危うい暴力が潜んでいます。授業では「知と権力」の問題を考え、他者を記述することの可能性と課題を考えます。

到達目標

【１Q】川名担当
近年の社会諸科学における事例研究に関する議論を理解する。

【２Q】
①社会科学の手法を学修する。
②他者を表象することの難しさを理解し、その危険性を知る。

キーワード

【１Q】
ケーススタディ、リサーチデザイン

【２Q】
研究倫理、手法

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

【１Q】各回、担当者が指定図書の内容を報告し、それにもとづき全員で討議する。

【２Q】
授業とディスカッション、リサーチアクティビティ、プレゼンテーションを組み合わせながら進める

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	ガイダンス	なし
第2回	認識論	『社会科学の考え方』第1章
第3回	理論とはなにか	『歴史から理論を創造する方法』序章、第1章
第4回	説明とはなにか	『歴史から理論を創造する方法』第2章
第5回	帰納／演繹／アブダクション	『歴史から理論を創造する方法』第3章、第4章
第6回	過程追跡	『歴史から理論を創造する方法』第5章
第7回	事例としての歴史	『基地の消長』序章、第1章、終章
第8回	研究倫理, フィールドワーク	『社会科学の考え方』第９章研究倫理, フィールドワークについて学ぶ
第9回	エスノグラフィー（参与観察）文化・伝承の表象ー　批判的人種理論	『社会科学の考え方』第６章
第10回	言説分析ジェンダーの表象ージェンダー・セクシュアリティ論	『社会科学の考え方』第8章
第11回	リサーチアクティビティ（1）発表	リサーチアクティビティー（１）
第12回	インタビュー社会的に疎外されたグループの表象: 批判的人種理論、インターセクショナリティー論	"Methods and Methodology in Social Research" Chapter 5 (in Japanese).
第13回	横断的・縦断的研究調査票調査（アンケート) 生態学的システム理論	『社会科学の考え方』第４章『社会科学の考え方』第７章
第14回	リサーチアクティビティ（2）発表まとめ	リサーチアクティビティー（2）

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

野村康『社会科学の考え方』名古屋大学出版会、2017年
保城広至『歴史から理論を創造する方法』勁草書房、2015年

参考書、講義資料等

適宜用意する。

成績評価の方法及び基準

【１Q】
　各回における討議(60%)と発表(40%)による評価。

【２Q】
　各回における討議（20％), リサーチアクティビティ(20%x2=40%), レポート（40％）による評価。

履修の条件・注意事項

社会科学についての一定の知識があることが望ましい

連絡先 (メール、電話番号) ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

shinji.kawana[at]ila.titech.ac.jp
sanae.akaba[at]ila.titech.ac.jp

その他

指定された教科書を必ず用意すること