2023年度学位プログラムとして特別に設けた教育課程学位プログラムとして特別に設けた教育課程超スマート社会卓越教育課程

超スマート社会創造A1：量子科学の最前線

開講元: 超スマート社会卓越教育課程
担当教員: 三平満司 / 中尾裕也 / 福田英輔 / 小寺哲夫 / 平原徹 / 米田淳 / 西原明法 / YU TAO / 門脇正史 / 白根昌之 / 大島武
授業形態: 講義 (オンデマンド型)
メディア利用科目: -
曜日・時限 (講義室): オンデマンド
クラス: -
科目コード: SSS.S401
単位数: 100
開講時期: 2023年度
開講クォーター: 3Q
シラバス更新日: 2025年7月8日
使用言語: 英語

シラバス

授業の目的（ねらい）、概要

超スマート社会卓越教育課程に所属する学生や興味のある学生，また，より一般に超スマート社会に興味のある学生を対象に，超スマート社会推進コンソーシアムの協力により、実社会の問題解決や超スマート社会の実現に向けた先端的課題に関する講義を行う。

到達目標

サイバー空間・フィジカル空間にまたがる専門分野で独創的な科学技術を創出できる専門力，量子科学から超スマート社会までの道筋を俯瞰できる俯瞰力，異分野が融合した社会課題の解決能力，産官学の各セクターを牽引できるリーダーシップ力を涵養する。

実務経験のある教員等による授業科目等

実務経験と講義内容との関連 (又は実践的教育内容)

超スマート社会コンソーシアムに参加している企業等で専門的業務を行なっている外部講師により提供される。

キーワード

超スマート社会、量子科学と人工知能、基盤技術、システム実装、新社会創造

学生が身につける力

専門力
教養力
コミュニケーション力
展開力 (探究力又は設定力)
展開力 (実践力又は解決力)

授業の進め方

複数の教員による一連の講義をオンデマンド型で配信する（PPT等のスライド教材を補助に用いる）。学生がすみやかに質問や意見交換ができるようT2SCHOLAによる質問を受け付ける。課題の提出は、T2SCHOLAにて行うこと。質問、課題への解答について、教員からの指導はT2SCHOLA掲示板に回答する形で行う。

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	量子コンピュータの概説	講義で指示
第2回	NECの超伝導量子コンピュータに関する取組み	講義で指示
第3回	量子およびシミュレーテッドアニーリング理論とそれらの応用事例	講義で指示
第4回	ダイヤモンド窒素－空孔（NV）中心と量子センシングダイヤモンド中の負に帯電した窒素－空孔（NV）中心の構造や物性、量子センシングの原理とその応用例	講義で指示
第5回	その他ワイドバンドギャップ半導体中のスピン欠陥・発光中心炭化ケイ素（SiC）や窒化ボロン（BN）といったダイヤモンド以外のワイドバンドギャップ半導体中のスピン欠陥・発光中心の構造や物性、及びセンシング応用	講義で指示
第6回	スピン欠陥・発光中心の形成電子やイオンビームといった粒子と物質の相互作用、それを利用したスピン欠陥・発光中心の形成技術	講義で指示
第7回	量子アニーリングと組合せ最適化問題の最先端トピックス	講義で指示

準備学修(事前学修・復習)等についての指示

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

講義で指示

参考書、講義資料等